关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验改进.pdfVIP

第25卷第 1期 中学生物学 Vo1．25No．1 2o09年 MiddleSchoolBiology 20o9 文件编号 ：1003—7586(2009)01—0040—02 关于探究 “光对鼠妇生活的影响”的实验改进 贾 勇 (山东省淄博市桓台县周家镇中学 256411) 王传玲 (山东省淄博市桓台县世纪中学 256400) 摘 要 探究 “光对鼠妇生活的影响”的实验是初 中生物学新教材的第一个探究活动，对学生探究能 力的培养具有重要作用。但是，选择用鼠妇做实验也有其局限性，针对此问题进行了探索。 关键词 探索实验 实验改进 鼠妇 ． 中图分类号 G633．91 文献标识码 B 探究 “光对 鼠妇生活的影响”的实验是初中生物 的鼠妇比暗处的多。只有一个小组的结论与假设相 学新教材的第一个探究活动，对学生探究能力的形成 符，最后求出的全班平均值：光亮处7．4，暗处2．6。得 具有举足轻重的影响作用。恰到好处的探究实验，能 出的实验结论是鼠妇喜欢明亮的环境。为什么会出现 为学生的尝试学习和发现学习拓展思维的空间，也能 这种情况呢?是操作环节出了问题，还是实验材料采 为学生创新能力的培养开辟一片绿地。但是，用鼠妇 集的不对?都不是!原来，在收集鼠妇时，出现偏差的 做实验也有其局限性。实际实验教学中存在哪些局限 实验小组是用透明的矿泉水瓶装的鼠妇，而得出相符 性?怎样来改进呢?笔者通过长期的思考和探究，解决 结论的小组用的却是褐色瓶子。这是否是导致实验失 了这些问题。 败的因素呢? · 1 原实验材料——鼠妇的局限性 课后我进行了验证，把从 同一个地方捕捉的鼠妇 新教材设计的实验材料是鼠妇 ，此生物分布广 随机分成两组，一组放在透明容器内，另一组放在暗 泛，极易寻找，适应温度在 3O℃左右，昼伏夜出，具负 容器内，过一段时问(如3h)后，同时重复上述实验 趋光性、假死性，受到惊吓后会卷曲成团，是一种理想 果然如此，鼠妇虽然喜欢生活在阴暗的环境中，但如 的实验材料。但是笔者通过多次的失误实验分析，发 果长时问处在明亮的环境中，．就会对明亮的环境产 现用鼠妇做实验材料也有其局限性 ，如果操作不当， 生适应性。因此，在采集鼠妇时，要选用暗色、不透光 实验得不到正确的结果。 的容器盛装。笔者与全县其他生物教师交流了这一 1．1 对光照易适应，结果会恰得其反 发现 ，避免了该问题的出现，确保了实验结果的准确 早在 2003年，笔者第一次与学生用鼠妇做该实 性。 验时，学生们按设计方案把 1O只鼠妇随机均分两份， 1．2 对温度变化敏感，低温会影响实验结果 暗处中央放置 5只，明处中央放置 5只，然后每隔