课件)25.3解直角三角形仰角俯角.pptVIP

自主探索 * * 24.4 解直角三角形 ———仰角、俯角 合峪镇初级中学：杨丽丽 学习目标 1、能利用解直角三角形的知识，解决与仰角、俯角有关的实际问题； 2、进一步培养学生把实际问题转化为数学问题的能力。 三边之间关系 锐角之间关系 边角之间关系 (以锐角A为例) a2+b2=c2（勾股定理） ∠A+∠B=90o 仰角和俯角 在进行测量时，从下向上看，视线与水平线的夹角叫做仰角； 水平线 视线 视线 铅垂线 仰角 俯角 从上往下看，视线与水平线的夹角叫做俯角. 升国旗时，某同学站在离旗杆底部24米处行注目礼，当国旗升至旗杆顶端时，该同学视线的仰角恰为30°，若双眼离地面1.5米，求旗杆的高度。 D 仰角 A C B E 水平线 24m 1.5m 30° 例1　如图，为了测量电线杆的高度AB，在离电线杆 米的C处，用高1.20米的测角仪CD测得电线杆顶端B的仰角a＝30°，求电线杆AB的高。 合作探究 B E A C D 1.20m 30° 例2 如图，某飞机于空中A处探测到目标C，此时飞行高度AC＝1200米，从飞机上看地面控制点B的俯角a＝30゜，求飞机A到控制点B的距离. 拓展延伸 为知道甲、乙两楼间的距离，测得两楼之间的距离为30m，从甲楼顶点A观测到乙楼顶C的仰角为300 ，观测到乙楼底D的俯角为450，