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基于校园卡数据构建用户的数字行为轨迹 　　在信息化高速发展的今天，网络技术越来越多的应用到人们的生产生活中。校园作为一个为社会服务的大型组织，也在积极的顺应社会发展的潮流，紧跟随现代化的步伐。在学校的管理中增加许多现代化的技术手段，这些手段的实行，正在不断的改善学校的经营管理。校园卡是学校数字化建设的关键环节之一，能够通过有效的资源整合来减少资本投入、提高学校的服务管理水平。本文通过对校园卡的形成、管理相关内容的学习，来进行校园卡对于构建用户数字行为轨迹内容的研究。 　　【关键词】信息化 校园卡 数字 行为轨迹 　　在社会科技化高速发展的当今社会，计算机技术已经渗透到我们生产生活的各个部分。校园作为社会中一个重要的组成部分，也投入更多的人力物力来支持学校的数字化网络技术的发展。这些科技化手段的实行，对于提高学校的数字化管理有很大的促进作用，能够有效的提高学校资源的使用效率，促进服务水平提高。 　　1 校园卡的形成与发展 　　1.1 校园卡形成的背景 　　校园卡的形成正是基于数字化的现代信息化技术社会下，建立在高校数字化建设的基础上。现阶段的发展情况是，大多数学校都已经实行数字化管理，利用计算机技术、多媒体技术等先进技术参与学校的经营管理，将学生的学习、生活、教学等工作看做一个整体，对其中涉及的资源进行统计、整合，以此来了解学生的生活作息习惯，对其进行系统化的分析，更好的为学生进行服务提高学校的服务水平。 　　1.2 校园卡的形成 　　校园卡的形成是校园数字化建设过程中最核心的组成部分。它具有身份认证、刷卡消费、数据管理等多种职能，可以将学生信息有机的结合起来，使其成为一个整体。管理者可以通过校园卡的使用状况了解学生实时的以及历史的使用状况，其功能已经不只局限于刷卡消费之上。而是更多与信息管理相结合，不再进行单一的消费结算功能，而是通过智能化的芯片技术进行学生的活动管理。这就使学生卡成为一种能够以组合方式为学生提供综合性服务的工具，在简化学生们的生活作息方式的同时，以科学的手段对学生的学习生活活动进行监督管理。提高学生的生活质量，促进学校的科学管理水平。 　　1.3 校园卡的建设 　　校园卡作为一种综合管理学生行为的工具，目前已经被大多数学校投入使用。校园卡的建设以“集中控制、信息管理”为理念，在整个系统的设计中，将各种信息模块进行整合，实现信息资源的集中收集，并将其集中整合到互联网中，利用计算机技术对其进行保管与整合。并且建立安全统一的数据库，保证信息的存放以及采用渠道的安全，实现安全管理、安全传输。但是随着网络技术的弊端逐渐显现，以此在管理的过程中要加强监督。校园卡的建设必须与所在高校的实际发展状况以及其他高校的相关信息相结合，通过安全的资源管理系统进行存放，实现高校资源的集成与共享。为了保证校园卡的信息化管理能够充分适应学校的发展状况，因此要做好相关的管理与控制工作，避免不必要的支出，提高校园卡的数字化建设程度，安全的进行高校间的资源共享。 　　2 校园卡数据 　　2.1 数据的产生 　　校园卡作为一种综合的信息记载工具，有着身份认证、刷卡消费、数据管理等多种职能，可以在不同的场合产生不同的功能，这就促使了数据的产生。学生对于校园卡的每一次刷卡使用，便会产生一组信息数据，它记载着使用的时间与地点。各种数据的集合便形成了完整的数据库，记录着每一位学生、该学生的每一次刷卡活动的相关信息。在该数据库里便可以对信息进行查找以及使用。 　　2.2 校园卡的数据管理 　　数据库相关数据包含着整个校园中学生、教师、以及其他业务系统中的相关信息，其庞大的系统组成要求管理者必须加强对其的监督。它的安全运行能够保证校园内相关重要信息的安全运行的必要保证。这就要求对数据库要采用严格的加密技术以及准入技术进行管控，使得系统运行有足够的安全装置进行保障；另外，数据的安全传输也是管理的关键，因为系统内会存放与学校相关的重要信息。这就要求数据的传输必须在安全的网络环境中进行，要与外部网络进行绝对的隔离，同时采用各种防护手段保证信息传输渠道的安全，防止不法分子盗取信息；数据修复功能也是一种必备功能，它能保证数据库在运行中对突发状况数据资源产生的不利影响降到最低，防止信息的损害以及丢失。并进行相关备份工作，把系统问题为数据库带来的损失降到最低，维护系统运行的稳定。 　　3 校园卡功能对用户数字行为轨迹的研究 　　3.1 消费行为 　　消费行为是校园卡最主要的管理?能。校园卡内部的IC芯片，对相关人员的消费行为进行记录与管理。消费行为是校园活动中最主要的组成部分，在学校的经济活动中占有很大的比例。数字化的管理手段将各种分散的消费行为进行合理整合，在有效提高校园的治理水平的同时，也大大简化信息整理的手续，提高后勤工作部门工作