161.6三角函数模型的简单应用2.docVIP

1.6 三角函数模型的简单应用 教材分析 本节课是在学习了三角函数图象和性质的前提下单独一节来学习三角函数模型的简单应用，进一步突出函数来源于生活应用于生活的思想，让学生体验一些具有周期性变化规律的实际问题的数学“建模”思想,从而培养学生的创新精神和实践能力. 课时分配 本节内容用2课时的时间完成，本教案为第2课时，主要通过对三角函数模型的简单应用的学习，使学生初步学会由图象求解析式的方法，体验实际问题抽象为三角函数模型问题的过程并体会三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型. 教学目标 重点: 精确模型的应用——即由图象求解析式，由解析式研究图象及性质． 难点：分析、整理、利用信息， 从实际问题中抽取基本的数学关系来建立数学模型，并调动相关学科的 知识来解决问题． 知识点：通过对三角函数模型的简单应用的学习，使学生初步学会由图象求解析式的方法． 能力点：让学生体验一些具有周期性变化规律的实际问题的数学“建模”思想,从而培养学生的，,从而培养学生的创新精 神和实践能力. 教具准备 多媒体课件和三角板 课堂模式 学案导学 引入新课（情景展示，多媒体显示） 1．情景展示，新课导入 经过前面的学习，大家知道，在客观现实世界中存在着大量的周期性变化现象，而要定量地去刻画这些现象，我们通常需要借助于三角函数这一重要数学模型.这节课我们将来学习三角函数