第一讲 学习和成才.ppt

思想道德修养与法律基础;第一讲学习与成才; 第一讲 主要内容 一、课程概述 二、大学生的人生方位及其社会背景透析 三、立志成才 四、心理问题及学习观 何为大学？ ; 大学之“学”——博大之学，学习内容之广泛，内涵之深刻，内蕴之丰厚，需要博学、审问、慎思、明辨、笃行。 大学之“大”——在于五维拓展，以“大”的学问为依托，展开对大道德、大理想、大抱负、大责任、大贡献的不懈追求。 大学之“道”——在明德新民，止于至善。与此相应，大学精神贵在志气：志存高远，气贵雄浑，为时代培养出一批批栋梁才俊。; 国际大学群英辩论会辩题（2007年） 1、政府应不应该限制私家车数量？ 2、购买盗版者是否应负法律责任？ 3、对城市流浪猫是否可进行扑杀？ 4、是???赞成送老人进养老院？ 5、赞不赞成为了漂亮而去美容？ 6、是否赞成网络实名制？ 7、公共场所应该全面禁烟，还是部分禁烟？; 香港大学面试题（2008） 1、该不该在动物身上做实验； 2、赌博是否应该在中国推广； 3、如何看待“丁克一族”； 4、建“鸟巢”是不是太浪费材料； 5、“星巴克”该不该进故宫； 6、谈谈对油价上涨的看法； 7、如果你跟胡锦涛总书记见面，你会跟他说什么？;一、《思想道德修养与法律基础》概述;3．本课程的主要内容 （1）思想政治修养（世界观、人生观、价值观， 社会主义、爱国主义、集体主义） （2）道德情操修养 （家庭美德、职业道德、社会公德、个人品德） （3）心理素质修养（心理健康和心理调适） （4）法律意识与法制观念修养 （公民权利与义务；学法、用法、护法、守法） (5) 修养(内省、慎独、践履、改造、超越); 我国公民不文明行为的表现 1．随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上厕所不冲水，不讲卫生留脏迹； 2．无视禁烟标志想吸就吸，污染公共空间，危害他人健康； 3．乘坐公共交通工具时争抢拥挤，购物、参观时插队加塞，排队等候时跨越黄线； 4．在车船飞机餐厅宾馆景点等公共场所高声接打电话； 5．在教堂寺庙等宗教场所嬉戏、玩笑，不尊重当地居民风俗；;6．大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到膝盖以上、翘“二郎腿”，酒足饭饱后毫不掩饰地剔牙，卧室以外穿睡衣或衣冠不整，有碍观瞻。 7．说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或不顺心的事大发脾气，恶语相向，缺乏基本社交修养； 8．在不打折扣的店铺讨价还价，强行拉外国人拍照、合影； 9．涉足色情场所、参加赌博活动； 10．不消费却长时间占据消费区域，吃自助餐时多拿浪费，离开宾馆饭店时带走非赠品，享受服务后不付小费，贪占小便宜。 ;4．学习本课程的意义 （1）有助于大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路； （2）有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础； （3）有助于大学生摆正“德”与“才”的关系，做到德才兼备，全面发展； （4）有助于大学生认识自己肩负的历史使命，沿着正确的方向和道路发展； （5）有助于大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，获得真、善、美的心灵启迪； （6）有助于大学生正确掌握思想道德修养的理论和方法，加强自我修养。 ; 懒于奋斗的躯体， 是图有虚名的摆设 懒于思考的头脑， 是寸草不生的荒漠 ;;二、大学生的人生方位及其社会背景透析;大学生活的特点 学习要求的变化—— 树立新的学习理念 生活环境的变化—— 提高独立生活能力 社会活动的变化—— 承担责任肩负使命;(2) 大学生面临的人生问题 （A）学业成就问题 （B）人际交往问题 （C）经济拮据问题 （D）性意向与性行为问题 （E）择业就业问题 ;2．基本国情和社会转型 （A）经济成份多样化 （B）社会组织多样性 （C）就业方式多样化 （D）分配方式多样化 （E）需要欲望多样化;3．国际背景分析 （1）经济全球化：机遇与挑战 （2）政治多极化：多边与单边 （3）文明多样化：冲突与交融 ;大国崛起 国家主权与公民人权的关系。 在当今世界，主权高于人权，主权是人权的基础，没有主权就没有人权。 “人权高于主权”及“国