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庚款教授席的实施与效果分析 中文摘要 庚款教授席的实施与效果分析 中文摘要 “庚子之乱”后，八国联军侵华，清政府被迫签订丧权辱国的《辛丑条约》。条 约规定：清政府要向各国赔偿共计9.82 两白银，史称“庚子赔款”。其中，美国基于 “对华门户开放”政策，决定退还部分庚款，用来把中国的留学生引向美国和发展中 国的教育文化事业。于是，在第二次退款时，建立了“中华教育文化基金董事会”， 用于更好的管理庚款。 1924 年 9 月，“中华教育文化基金董事会”在北京成立。根据“发展科学知识” 和“促进永久性质之文化事业”这两条庚款使用原则，此项基金主要用于科学研究、 科学应用、科学教学和文化事业这四大方面。其中，“庚款教授席”就是基金会在落 实发展文化教育目标时，采取的一个效果显著且颇为新意的“举措”。 “庚款教授席”主要分为科学教授席和科学研究教授席，一个设立于科学教育领 域，另一个设立于科学研究领域。 科学教授席主要为了更好的发展中等教育，在高等教育机构设立相关学科的教席 来培育中等教育师资。中华教育基金会在