七年级历史上册-第三课一方水土养一方人-南北差异课件-人教新课标版.pptVIP

（语言）南 繁 北 齐 （性格）南 细 北 爽 （戏曲）南 柔 北 刚 （饮食）南 米 北 面 （饮食）南 甜 北 咸 （建筑）南 敞 北 实 下列情况哪个是真的，并简单说明理由 1 、今年冬天我们全家去海南岛旅游。岛上的雪景，真壮观呀！ 2 、冬季，我们在长江上滑冰。 3、 望长城内外，唯稻浪滚滚，丰收在即。 4 、八月去哈尔滨玩，感觉挺热啊！ 自然环境 * * * * * 第三课 一方水土养一方人 ——南北差异 建德市某中学七年级学生小易也跟我们有着同样的疑惑。他决定带着这些问题去趟北方，亲身体验南北之间的差异。 哪里是北方？南北方的分界线是什么？ 我国南方和北方的地理分界线是什么？ 秦岭—淮河 季风区分布图 观察它与黄河、长江的位置关系？ 说说我们的家乡在南方还是北方？ 夜幕降临，飞机即将降落时，响起了空姐温柔的声音：“尊敬的旅客朋友们，飞机马上就要降落。现在是凌晨一点，哈尔滨的气温是零下2度，请旅客朋友们做好准备。”小易震惊了：临出门，我还特地看了天气预报，建德的气温是15-22℃！ 哪条等温线大致经过秦岭-淮河一线？它的南北气温有何不同？ 秦岭-淮河 冬季气温分布特点： _______高______低，南北温差_______（大或小）。 海南岛20 南 北 大 夏季:气温南高北低，温差不大 第二天，小易出去游玩。他发现农田里有大面积的小麦、玉米等旱田作物。 想一想，造成这种现象的原因是什么？ 1、哪条等降水量线比较接近秦岭-淮河一线？2、南北方降水量有何差异？ 800 北方： 少于800毫米； 南方： 多于800毫米。 秦岭-淮河 年降水量： ___多__少。 南 北 秦岭—淮河以南 （南方） 秦岭—淮河以北 （北方） 河流水文特征 年降水量 1月平均气温 低于0℃ 高于0 ℃ 少于800毫米 多于800毫米 河湖多水量大冬季不结冰 河流少水量小冬季结冰 几天以后，小易的哈尔滨之行即将结束。他很把哈尔滨的各种情况介绍给我们，同时也想把家乡的特点介绍给他在哈尔滨结交的新朋友。 要求：内容要涉及农作物、民居、饮食、交通等基本特点。能增加哈尔滨和建德特有的风土人情、地方特色。争取语言优美，具有吸引力。 全班分成两大组，组内以小组讨论的方式，分别完成一篇对哈尔滨和建德两地人们生产生活情况的介绍。 小组活动 活动指导： 1、先讨论出两地的基本人文特点(农作物、民居、饮食、交通)。保证不扣分 2、考虑增加两地特殊的风土人情、地方特色。争取有加分 3、组织语言，并记录。力争新颖独特 4、与大家分享。 农 作 物 …… …… …… 交通方式 饮食习惯 民居特色 南方地区 北方地区 水稻为主（水田） 小麦、玉米为主 （旱地） 注意防寒，保暖 注重通风，防雨 面食为主 米饭为主 基本没有水运， 陆路交通发达 陆路水运都发达 思考：造成南北方这些人文环境差异的主要原因是什么？ 自然环境差异（气候） （5分） （15分） （10分） 两队同学进行抢答，抢到题目后可选择自己完成或让对方完成。谁答对谁得分，答错则由对方得分。（答题时组内人人可以参与，最后由抢到题的同学确定一个终极答案） 学以致用，走南闯北 冰雕 辨一辨 赛龙舟 二人转 下列城市属于南方还是北方？ 广州 武汉 沈阳 郑州 香港 北方 南方 除了今天所学的，你还知道哪些关于南北方的不同？（至少说出三个） 温馨提示：比如身材、性格、语言、戏曲…… 208年，曹操带领20万大军从北方南下，企图一举统一南方。但由于是江上作战，而曹军士兵根本无法在颠簸的船上行走。曹操只好下令把战船用铁索连在一起以减少风浪颠簸。而这却为孙刘联军火攻创造了条件。经过此役，曹军伤亡不计其数，曹操率领残军逃回北方。 赤壁之战 请用今天所学知识，分析曹军战败的原因。 面条象腰带，锅盔象锅盖 房子半边盖，辣子是道菜 反映的是我国哪个省的情况？ 陕西（北方） 如果可以任你选择，你喜欢生活在南方还是北方？为什么？ 人类生产和生活 影响 适应和改造 一方水土 养育 一方人 人地和谐 （因地制宜） * * * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * *