七年级政治上册-第八课第一框《身边的诱惑》教学设计与反思.docVIP

课题 人教版七年级上册第八课第一框《身边的诱惑》 教材分析 本课依据的课程标准是“成长中的我”中的“自尊自强”部分：“能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。 ”“学法用法”部分：“了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制‘黄、赌、毒’和‘法轮功’邪教等不良诱惑。”“我与集体、国家和社会的关系”中的“积极适应社会的发展和进步”部分：“正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。” 本课时根据青少年学生这一年龄段的主要心理特点和社会生活实际，分析了七年级学生可能会面临的种种诱惑及其表现、原因和危害，本课是帮助学生解决学习和日常生活中实际问题的重要内容，也是将心理品质教育与道德教育、法制教育有机结合的重要内容之一。 学情分析 由于他们现在正处于青春期对周围的一切都充满了好奇，但是，他们的分析判断能力还不成熟，加上社会经验的缺乏和同龄人的相互影响，面对现实生活中的种种诱惑，往往不知所措，很容易脱离正常的人生轨道，酿成终生遗憾。分析了七年级学生可能会面临的种种诱惑及其表现、原因和危害 。 教学目标 1、知识目标： 知道身边存在的种种诱惑； 2、能力目标： （1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力； （2）初步学会用辩证的方法分析事物的能力。 3、情感态度价值观念目标： （1）追求科学、健康、充实的初中生活；（2）鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心； ?教学重 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 导入? ? 活动一：诱惑在我们身边 活动二：金钱的诱惑 活动三：游戏机的诱惑 活动四：毒品的危害 活动五：赌博的危害 创设情境 生活实例引入 以手机上收到的中奖短信：你已中大奖30万元，要领取奖金需要先汇手续费1000元为情景 （1）王磊和宋昭的行为是因什么的诱惑而引起的？ （2）面对金钱的诱惑，王磊采取了什么行动？导致了什么结果？ （3）举例说明非法取得钱财的危害网瘾少年锤杀奶奶犯下忤逆血案?到底该不该汇去手续费？讲明原因 ? 一组展示：采用不同的形式展示我们身边的诱惑（如：讲述，情境创设等） 由二组同学小品展示《路上一幕》，并回答问题 小记者采访：请被敲诈的同学谈谈感受，并说说今后再遇到此类事件时，应该怎样做？ 由其它小组同学对二组同学的展示进行评价 由三组同学组织一场辩论会 正方观点：上网有利。 反方观点：上网有害 （反思）自己对于上网做得好与不足之处，今后打算怎样做？ 四组同学展示 （1）模拟“国际禁毒日”生以新闻播报的形式介绍毒品及其危害 （2）投影出示：毒品给人们带来的危害 （3）为了禁毒我们可以做什么？ （4）在中学生身上存在着一些吸烟现象，请谈谈你对这件事情的看法 小组同学回答： a、赌博带来的危害 b、说说生活中同学们的不恰当娱乐方式，今后应该怎样娱乐？（结合生活中的实际例子） 由生活中的事例入手，?激发学生的学习兴趣，使之初步认识到身边的诱惑。 ? ?? 使学生明白强行向他人索要财物是违法行为，应严格约束自己的行为 通过辩论，使学生明确对于诱惑应辩证地看待，重点突出由于青少年的年龄特征，更应慎重对待，从而提高学生认识，培养学生解决实际问题的能力 以新闻播报的形式增强学生的学习兴趣，进而认识到毒品以及吸烟的危害性。 通过反思认识自己身上存在的不良娱乐方式，认识赌博的危害 活动六：电子海洛因的诱惑 活动七：邪教的诱惑 自我评价： 案例展示 视频播放近些年受暴力，色情，恐怖等内容引发的青少年违法犯罪案例 新闻资料展示：天安门自焚事件 在今天这节课中你都学会了什么？在今后你打算怎样做？ 多媒体显示：《青蛙实验》 青蛙为什么会葬身锅中？给你带来了哪些启示？ 学生谈谈感受。 六组展示 小记者采访： a、当你看到这样的事件发生后有何感想？ b、生展示课前搜集到的其它有关邪教给人们带来危害例子 自我评价： 展示形式可以是谈本课的知识点，可以是说唱，还可以采用三句半等多种形式展示 学生自由回答 培养学生的自学习惯，认识邪教给人们的生产生活带来的危害 提高学生对于政治课的学习兴趣，采用自己喜欢的形式展示更便于学生对于知识的理解和掌握 让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理 板书设计 ?身边的诱惑 一、金钱的诱惑：a、通过合法劳动与正当途径获得金钱 b、 对待金钱的诱惑不能沾染不良行为习惯，更不能犯法 二、游戏机的诱惑：a、适当、有节制的娱乐有益处 b、游戏对青少年有一定的诱惑, 要坚决抵