七年级政治下册-第三课第二框-少年在行动课件-人教新课标版.pptVIP

第三课 阅读教科书第 21 页的案例，讨论：你的观点是什么？为什么？ 我能为环保做什么 ？ 在学校： 在家庭： 在社区： 在社会： 合理利用和保护资源 二、辨析题： 保护环境是大人们的事，与我们无关。作为学生，只要努力学习就行了。 三、材料分析题： 穿山甲是国家保护的珍贵野生动物。2000年12月，李强伙同他人筹资几万元用于贩卖穿山甲。2O01年l月2日，他们用4万多元从广西购回23只穿山甲（共94.5斤），于1月3日运往广东珠海的餐馆销售，在中途被公安干警截获。2001年10月，人民法院判处李强有期徒刑1O年，罚金1万元，同时判处其同案犯有期徒刑和罚金。依法惩处残害出售珍贵野生动物的犯罪，捍卫了法律的尊严，保护了珍贵野生动物。 * 做大自然的朋友 人类的责任 少年在行动 教材知识框架 作为青少年一代，我们承担的是承上启下的责任：向前人负责，为后人造福。我们不仅应该亲近自然，感激自然，更应以实际行动保护自然，保护环境。 少年在行动 节约资源，保护自然，保护环境，人类应该首先学会遵守这些规范。 遵守规范体现在一点一滴的行动中。从学校到家庭，从家庭再到社会，我们可以从身边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。 知识框架 环保是人人都关注的话题，已经与我们的生活息息相关了。作为青少年一代的学生，希望通过这节课的学习与探讨，我们每个人都知道，自己能够为环保事业做些什么？ 阅读课本第 22 页《全民环保行为规范》，反思自己的行为，填表。 名言： 　　真正检验我们对环境贡献的，不是言辞，而是行动。　　　 ——托尔巴 　　 讨论： 作为中学生,我们可以在生活中为保护环境做哪些事情? 积极参与创建“绿色学校”活动 搞好家庭的环境卫生 参加植树造林活动 参加保护母亲河行动 在环境保护方面，我们青少年能做些什么? (1)青少年要努力提高环保意识，明确青少年也有保护环境的责任。 (2)我们青少年首先自己要有环保意识，决不做污染环境的事。 (3)我们青少年可以通过自己的日常生活行为保护环境：拒绝使用一次性筷子，节约纸张，少写或不写贺卡，收集废旧电池，少使用或不使用塑料方便袋等。 (4)搞好家庭、学校、社区的环境卫生，爱惜学校、社区的花草树木，积极参加义务植树活动。 (5)参加青少年环保志愿者活动，开展保护环境等的宣传活动。 (6)积极依法与破坏环境的行为作斗争，发现破坏环境的现象，要及时劝阻、制止或向有关部门举报。 (7)针对我国或本地区存在的环境问题，进行调查研究，并积极向有关部门提出整治、保护环境的建议，为加强环保工作献计献策。 以本班班委会的名义，就“从我做起，保护环境”写一份倡议书。倡议内容要分条写。 我的倡议 1、防治环境污染和破坏 （ ） A、只是环境保护部门的责任 B、只是污染部门的责任 C、只是国家和政府的责任 D、是每个公民的义务 D 一、单项选择题 2、防治环境污染与破坏，是每个公民应尽的义务，所以（ ） A、环保人员要遵守环保的法律、法规 B、我们青少年学生决不做违反环保法律法规的事 C、保护环境，人人有责 D、环保部门要严格执法 C 答：这种观点是错误的。因为：（1）我国法律规定，保护环境，人人有责。（2）当代青少年不仅要努力学习，成为祖国未来的合格建设者，而且应成为现在和未来的合格的环境保护者。应当做到：第一，努力提高环保意识；第二，认真落实环保行动。 1、李强的行为属于什么样的行为？受到了什么样的制裁？ *