文学讲习所琐记.PDFVIP

责任编辑：高小立 徐 健 专 题 2010年12月22日 星期三 73 欢的好事。但要求按课堂上那套程式解读，读 记 1980年4月1日至9月13日，我琐 所 习 讲 学 文 作家的见面会、外国留学生同中国作 致苗得雨“谈丁玲的一次讲话” 完还要按 “时代背景，作者生平……”这套规 作为中国作协文学讲习所的第五期学 家对话会、人大会堂的儿童文学发奖 矩写论文，就变成苦差事了。像我这样悟性低 员，在北京接受了将近半年时间的进 大会……我们像一群家禽公司饲养的 的人，有的作品尽管革命导师夸好，可我就看 修学习。这是“文革”结束后，讲习所首 填鸭，被塞入了太多的教诲，迅速催 □邓友梅 不出兴趣来。导师夸奖歌德，可我一读 《浮士 次重新“开业”。即后来的鲁迅文学院 肥，然后忘乎所以，开始对每个老师 德》就打盹儿；导师肯定但丁，可我一读 《神 的前身。 评头论足。那半年中，我们畅游在文 得雨： 真正含义。因为她有的放矢，是针对二期学员 曲》就犯困！硬着头皮当做革命任务读了，读 那期学员共30人，来自全国各 学的海洋里，既痛苦又快乐、既满足 意外地在 《今晚报》上读到了你 《记丁玲 的活思想说的。 着如同嚼蜡，读完脑子发蒙，什么也记不住！ 地。有 “文革”前就已初出茅庐的业 又失落，自以为见多识广，羽翼已 在文讲所第二期的辅导谈话》的稿子，想为你 咱们二期学员和一期一样，专招革命历史 我们把学习中这些困惑反映给所里，并请 余作者，也有这一两年因作品获奖而 丰，一旦结业回家，怀揣老师的灵丹 请功 （只是一时不知向谁去请）。丁玲那次讲话 较长、写出过有影响的作品，但没有机会进学 他们直接汇报给丁玲。大家明白这套模式是经 轰动一时的知青和工农作者。几乎每 妙药，个个都将出息成胜于蓝超越 对我们那批人有很大影响，你的记录对当代文 校受正规教育的青年作者。他们有较厚实的生 领导认定的，有政治含义的，故做好了被丁玲 个人都有 “名作”在手，讲习所一时 蓝、大红大绿的大作家。 学史研究极有价值。很可能是孤品。因为那天 活积累，有一定的思想水平，有主动自觉的学 反驳，挨丁玲批评的准备。 很有些高手云集、人才荟萃的景色。 □ 同学有30人之多，一条宽敞的大 丁玲来我们宿舍事先并没通知，来后也没特意 习态度，有学以致用的明确目标。初入学时所 没想到丁玲竟作了这样的回答！我们说按 但因讲习所的原 “校舍”已在多年连抗 抗 张 走廊，4人一间，分七八个房间住。除 集合学员，随随便便，谁碰上谁参加。到场人 里怎么教，大家怎么学，如饥似渴，颇为满 “主题、构思……这套顺序来读书，读倒是读明白 续不断的 “运动”中去向不明，只得 去上课，各自在