墨香飘校园 书道润心田.docVIP

墨香飘校园 书道润心田 　　走进贵港市港南区新塘小学（以下简称新塘小学），映入眼帘的是一条长达50米的书法长廊，长廊上展示着各式各样的书法作品，有楷书、行书、隶书，风格各异，令人忍不住驻足欣赏，整个校园充满了浓郁的书法气息。 　　近年来，新塘小学以“墨香飘校园，书道润心田”为主题，提出了“端端正正写字，堂堂正正做人”的口号，大力开展书法教育，通过改善书法教育条件、提升教师书法水平、开展丰富多彩的书法教育活动，营造了一个“美美的校园景，浓浓的书香味”的育人环境。目前，新塘小学已成功进入广西“兰亭学校”的行列。 　　师生齐参与 师资做保障 　　吕朋新是新塘小学的一名语文老师，他在2014年、2015年的港南区教师三笔字（钢笔、粉笔、毛笔）比赛中均获得一等奖。他告诉记者，过去他写的字也不好看，笔画不匀称，间架结构也不好，后来通过参加学校的书法培训，再加上日常加强练习，书法水平有了很大的提高。他说：“书法既陶冶了我的心灵，又让我增长了文化素养，对我的教学还有很大的促进作用。” 　　为了将书法教育落实到课堂上，新塘小学要求教师带头写好字，板书必须使用规范的正楷字，这给那些原本不太擅长书法的老师提出了高要求。为了提升全体教师的书法水平，该校在校本培训中对全体教师进行书法培训，还采取“送出去、请进来”的办法，让一些骨干书法教师参加各类书法教育。该校教师吴燕霞对记者说：“学校选派我到外地学习了一周，通过观摩别人写书法，取长补短，我的书法水平有了很大提高，笔画更匀称了，字写得更好看了，也更会指导学生了！” 　　为了帮助教师快速成长，新塘小学在教师的日常培养方面下足了功夫：规定每周一至周五为教师粉笔字练习时间；每周三集体备课后的40分钟，教师进行毛笔字练习；假期里教师也需自行练习毛笔字。该校制定了严格的监督考核机制：毛笔字的练习草稿需上交至教导处，每周五要在例会上通报练习情况；每学期都举行教师“三笔字”基本功竞赛和优秀作品展览活动；将教师的“三笔字”基本功和所教学生练习书法的成效纳入教师业绩考核范围。一系列扎实举措，让新塘小学的教师们成长迅速，书法教师队伍不断壮大。 　　此外，新塘小学还经常邀请一些擅长书法的退休教师回校做培训，给师生们以专业的指导，全面提高全校师生的书法底蕴和书写水平。 　　活动做推手 课程为引领 　　随着第二节课下课提示声响起，新塘小学的“精彩大课间活动”开始了。只见学生们兴高采烈地涌出教室，迅速在操场上找准了自己的位置，音乐响起，学生们跟着节拍做起了该校独创的写字姿势操和书法操。这一套由学校编排的体操，融入了书法艺术文化的内涵和学校的办学理念，给本就充满浓郁书法气息的校园增添了独特的一笔。五（1）班学生姚素贞说：“这样的大课间既让我了解了书法的笔画特征，又让我们的身体得到了锻炼。” 　　自提出“墨香飘校园，书道润心田”办学思路以来，新塘小学把开展丰富而有针对性的活动作为书法教育的推手，以培养学生的书法兴趣，构建成熟的书法活动体系。除了每天的阳光大课间活动，该校的书法活动还有不少：每学期开展一次“诵经典、写汉字”全校汉字规范书写竞赛活动，评选表彰写字优秀的学生和优秀班集体；每年“六一”儿童节进行才艺大展示，师生们把平时在社团中学习的歌舞与朗诵、书法相结合进行表演；每年12月25日举办“书法艺术节”，展示师生们的书画作品和书法家作品；组织师生参加各级各类书画比赛；组织开展学生黑板报、自制手抄报评比活动…… 　　新塘小学把课堂作为书法教育的主阵地，分三个层面开展书法教学：一是每天上好20分钟写字课，二是扎实抓好每一节写字课，三是抓好书法兴趣小组。尤其是该校的书法兴趣小组，分类细、要求严，目前已成立了软笔书法小组、硬笔书法小组，从写字姿势到执笔位置，教师都会严格要求学生。除此之外，该校还对学生作业评价和学生期末成绩评价进行了改革，规定期末成绩评价中书写情况占成绩的百分之五，以培养学生“工工整整，一丝不苟”的书写习惯，从而达到“端端正正写字，堂堂正正做人”的教学目标。 　　师生同受益 成绩获认可 　　“我们学校有自由书吧，有书法亭，还有书画室、书法水写平台，我们能够随时随地在这些地方阅读、写字、画画，想学什么就学什么！”新塘小学五（1）班学生姚素贞自豪地向记者介绍。 　　对于该校三（2）班学生谭凯方来说，在书法的熏陶下，他最大的收获是“自信”。他说：“以前，我比较胆小，字也写得不好看，从来都不敢在课堂上主动回答问题。自从学习了书法，在老师的鼓励和书法氛围的熏陶下，我慢慢变得大胆自信了，连老师都夸我写的字很有笔锋，在课堂上的展示也变得大方得体了！” 　　书法，成为新塘小学一张辨识度较高的名片。“有一次，许多名校长和老师到我校参观，我校的学生一点也不羞涩，大大方方地给这些校长和老师讲解我们的校园文化，还现场进