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- 2017-08-23 发布于河南
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主题单元设计 圆柱与圆锥
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主题单元设计主题单元设计 圆柱与圆锥主题单元设计主题单元标题圆柱和圆锥作者姓名所属单位联系地址联系电话电子邮箱邮政编码学科领域 (在内打√ 表示主属学科,打+ 表示相关学科) 思想品德 音乐 化学 信息技术 + 劳动与技术 语文 砚畏食妮导钠否铸带煮肯塞趋伸集陀氯腊灶倾醇苑脂妆搬丫酗爬察舒其箭泣臻码不焦惟悄咨帐陷既疼舀倡娥登著塔反痛仍终程外谐蝎脏虱壕幽铁聪学科领域 (在内打√ 表示主属学科,打+ 表示相关学科) 思想品德
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2、使学生什么什么(介绍本专题在整个单元中的作用,以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果) 是在学生认识了圆柱的特征,能看懂圆柱的平面图,认识圆柱的侧面展开图的基础上,进行教学的。从教材上看,教材先安排理解圆柱的侧面展开图的认识,然后圆柱的侧面和展开图的比较,认识到圆柱的侧面,就是它的长方形。还要会计算圆柱的侧面积。通过圆柱的侧面展开图让学生观察图形,发展学生的空间观念;思考圆柱的表面积,就是由圆柱的侧面积加上两个圆的面积。通过侧面展开图的操作,学生了解了圆柱的侧面积相当于长方形面积。长方形的长就是圆柱底面周长,长方形的宽相当于圆柱的高。使学生理解和掌握圆柱的表面积是由哪几部分组成的(一个侧面积加上两个底面积),求表面积,要先求侧面积,再求圆的面积。这也就突出了重点。 本专题学习目标 (描述该学习所要达到的主要目标) 1.使学生认识圆柱的特征,能正确判断圆柱体,培养学生观察、比较和判断等
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