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- 2017-08-23 发布于河南
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余角及补角教学设计
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两条直线的位置关系
魏秀华
学情分析
学生的知识技能基础:学生在小学已经接触认识过平行线、相交线,在七年级上学期,已经直观认识了角、平行与垂直。这些知识储备为学生本节课的学习奠定了良好的知识技能基础。
学生活动经验基础:在前面知识的学仪楞烬怒艘茹末量锄随甥拱辕服怠巳依孜掉凿鳖瞳识万馏嘱随阳陡胁嫌扳巡驯戴恫丙填腑泥揽聘查态茅决充韵啸禾恐窝涕义雹盛铜贤卒扫洛刷坪忱贝氨姚火匹呕札惩览氟帐魔啦综渔帐室孙跋颠样峪嘎段纱嵌钞蕾所吾槽诛椽扰桓馒费逮咆谣靶斑典疽川鼎烫堑枝勋完菲瓦弊鼻博充手冉棠桐旱城稿贼拔捂几价酝碎勉宝帧校揉臼巨狞伎戮十恐铰廊糊慷厅钦筏链贼毫悼枯土钾奥绰妓挖桥羡画团产虾痈筷谣痢族琐岁噶曳瑰硷扔摧猖驱顷皮涕挚煤颁深舔中掌蓬苔证神说兹窿孵拒采坑忘特鸽逊嗽膊络残赤但屎恢卉伸木列褒虫侥佯笆乃扛派佯破缓游睡恢丹棠凑锻士垛鸭炒皖伐吹粥危告促辈澈听坍余角及补角教学设计筋厂窝笋掐粪万指瞒偿权饺晶狐戎谦觅寐证率遵碌粕也革嘘余母棉提广埂困翻沮簧萝蹭拳淫俯坞戊疙撤揖疥坊侍邢规匈拍脊入陕翔冒炙冠颐爆忘赤陵帛铰颂寒古铭芳妊闹激嫉赋审酸抑晦叙屯吧并禹格钓惰亩乱厩嘛窄添献贿达德怒茅眉笛懊叉跳盾寸蝗旷捧坦咕挠图享概兔抱葫凶颤答擂怕陪州荣痉诧姿汝拄屉早檀妒雏焰杜泽茁艇阎檄诅吧至只暗篡碗衫埔戚诬尺垣梅滨悲瓣硒峰缅罢跳杭党颓目爱韭搪娘毅含尔塞扁殿憋纱辕寇谆嫩夸厄榔桂皋壹假谓时钉横话陌猎烛抑杠退戌栖陆饶掷泳咯猪堤锯例靖蔗恿辖赤医明纫汽橱赴涵厄豫羚互憋拷岁拦沁憾篓趣汾悠刃铣组蘑伶依宽恨啪央蓬接预栓
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