最新版本的童话故事.ppt

;;;;;（一）传统童话的文学特征;;现代童话的特征;双线结构童话的特点：现实和幻想两种线索在作品中同时存在，真幻交替，互为映衬，这使童话向着幻想的自由王国又迈进了一步。　　双线结构童话的线索类型：　　平行线--现实与幻想各成一独立的世界，但两者又相互联系。　　例；怀特《夏洛的网》（情节线索介绍）　　线索①--蜘蛛夏洛和小猪威伯同住在农场谷仓的地窑中，夏洛在老鼠谈波的帮助下用计骗过人类，在网上织出赞美小猪威伯的字样，从而救了威伯的命。　　线索②--美国家场的现实生活，表现了善良的小女孩芬对威伯的同情喜爱和帮助。　　两条线索分别将童话世界的善良与真诚和现实世界的庸俗、虚伪对照起来写，加深了作品的寓意。　　两线糅合--幻想人物在现实的生活中。童话人物的活动构成一条线轴时上此线融入现实生活的线索中，使幻想人物直接切入现实。 ;;四、 艺术假定　--传统童话和现代童话共同的美学特征。;;;;（二）、夸张;;（三）象征;;四、颠倒;;;;;;;五、童话作家作品介绍 ;;3、对格林童话的评价　　海涅评价格林童话：“对欧洲民间故事的保存和流传产生了积极的影响”。格林童话中怪异的幻想和人类智慧的奇妙无比的结合，成为以后童话创作的主要方法。　　格林童话是由民间童话走向文学童话的桥梁。在这之前，童话还属于纯民间文学的范畴，但由于格林编撰了《儿童和家庭童话集》后，童话逐渐走向了整理，编创和创作道路，到安徒生时代，发展为直接引用民间童话进行新的编创的文学童话。　　极少地融入了宣扬轮回报应的思想，宣传宗教力量作品，《儿童宗教传说小则》。这是与历史的局限和因特质精神生活贫乏而导致的人们对诸多事物缺乏科学认识有关。　　另外，作为语言学家的语言研究成果，所搜集的作品也不一定更多地考虑儿童阅读的教育性等因素。这些均可认为是格林童话的局限所在。 ;(二)安徒生;;作品的内容大致包括： A 赞美纯洁美好的心灵； B 赞扬善良、天真、的天性； C 讽刺上流社会中反面人物的愚蠢、专横、奢侈等行为，体现出乐观、振奋、对未来充满信心的精神。例：《拇指姑娘》 安徒生在此时斯的童话中，出有否定假、恶、丑，以幽默的笔调给予讽刺，而其所讽刺的人物，给人以丑的印象。例《皇帝的新装》、《豌豆上的公主》等。 此时期最有代表性的是《丑小鸭》《夜莺》 ;第二阶段（1846--1852）;因此，在这一时期，安徒生作为一个出身低层，对劳动人民对祖国有着深厚感情的作家，深感苦闷，忧郁和沮丧，这些思想上的矛盾，必然影响了他的创作，使其作品在内容风格上发生了某些变化，安徒生将他1845年后的童话称为“新童话”，其特点是浪漫气息、幻想的成份减弱，现实的成份加强，乐观的情绪减弱，忧郁的情绪滋生。而较多地写孤独和死亡，表现出较为明显的感伤色彩，故事的主人公往往有着悲惨的结局。感伤和忧愁形成安徒生这一阶段创作的主要特色。从这些物点可以看出，发徒生早期那种偏于单纯乐观性格的变化。 ;;《母亲的故事》在福祸，生与死两种生命状态之间，让母亲选择了死。作者在这样一个故事中，表现出对未来的担忧。作者着力写母亲对孩子的寻找，并为为作出了很大的奉献，仍然作出痛苦的选择。本来，在母亲、母性的驱使下，母亲为了从死神手中抢回孩子，已历尽艰辛，而且付出也所能付出的一切，经受了她不能经受的痛苦，但一旦从死神那里知道孩子死了可以得到快乐和幸福，还是放弃了原有的愿望，以选择死亡人终结，这就充分表现出作者对现实的批判态度--以痛苦的选择来揭露和否定现实。这篇作品，在对无条件的母爱的赞美中，明显地透出作家对新一代命运的深沉忧虑。 ;第三阶段（1852年以后） 五十年代后，安徒生比以往更加深入现实，这使他更加清楚地看到农奴制和刚刚废除的农奴制的封建半封建社会里的恶习和资产阶级在资本原始积累中的残酷掠夺、压榨；因此，安徒生的创作更加面对现实，现实感明显加强。在此时期的作品中，他细心的挖掘着劳动人民和优秀品质和贫苦子弟被压抑着的天才的创造力，作品的基调以哀戚、低沉代替了欢乐和明快，显示着“沉郁”的特色。 此时期的代表作有《她是一个废物》、《柳树下的梦》、《单身汉和睡帽》《沙丘的故事》等。;;2、安徒生童话的艺术特色 ;;;例：比较《野天鹅》与格林童话中的《六只天鹅》可以有助于我们认识这一特点。 同一结局，格林童话是这样写的：“王宫的院子里点燃了一大堆火，王后将被这堆火烧死。国王站在楼上的窗口前，眼泪汪汪地看着，因为他仍然深深地爱着王后。就在王后被紧紧地绑在火刑架上，红红的火舌开始 吞噬她的衣裳时，七年的最后一刹那终于过去了。空中传来了一阵呼啦呼啦的声音，十二只 乌鸦飞到这里落了下来。它们刚落地就变成了王后的十二个哥哥。他们拆掉火堆，扑灭火 焰，把他们的好妹妹放了下来，并且亲吻她、拥抱她。王后现在终于能开口说话了，她