实施科技创新计划.doc

科技创新活动实施方案 一、指导思想 为落实中共中央国务院《关于加强科学技术普及工作的若干意见》和《华龙区教育体育局关于进一步促进教育内涵发展的实施意见》，为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，推动我校校本教研的不断深入，我校今年决定大力开展科技创新实践活动。二、目的和要求 （一）目的 1.根据上级倡导以“实践、创新、发展”为主题，我校决定开展以“重实践、学创新、促发展”为主题的科技创新实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。 2.满足三个需要：学生发展的需要；素质教育的需要；社会进步的 需要。 3.弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识， 提高学生的动手和动脑能力，启发学生的创造性思维。 （二）要求 1、师生全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量。 2、体现特色、突出个性。辅导员在组织科技创新活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色。 3.科技创新、与时俱进。紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕 活动主题，充分调动每个学生的积极性、创造性、能动性。 三、科技辅导员队伍 主管领导： 刘灵芝 主要负责人：李治普 主要成员： 管志红 李娜 张丽 季银竹 郭念森 四、重点内容 根据我校现有，科技创新活动从以下方面做起： （一）科普宣传 1、刘校长在开学典礼上面向全体师生召开科技创新活动动员大会。 2、利用国旗下演讲宣传科技创新的重要性。 3. 黑板报、手抄报、漫画、校信通、学校广播宣传科技创新的趣味性、实用性。 4、班级通过班、队会让学生观看科技宣传片。 5、各任课教师利用课堂阵地对学生适当进行科技教育。 6、利用综合实践课、科学课开展科技创新主题教育。 . 7、聘请校外科技辅导员对孩子进行贴近生活的科技创新教育。 8、与擅长科技创新、手工制作的家长，建立长期的联谊制度。 （二）科普实践 1、开展科普知识竞赛活动。 2、每个学生读一本科普读物，读一本科学家的故事。 3、带领学生参观校园科技活动室，并给大家展示、讲解这些作品的材料、用途和做法。 4、邀请专业人士对学生进行一次科普知识讲座。 5.、每班成立科技创新兴趣小组，并组织成员参观濮阳科技馆、濮阳世锦园、校外木器厂、蔬菜大棚、农民手中的劳动工具。 6、聘请专业人士与微机老师对学生进行科幻画指导。 7、邀请家长配合美术老师对学生进行手工制作指导。 8、学校科技辅导员队伍利用学生搜集的废旧物品与学生一起进行创新制作。 （三）科普比赛 1、学校组织学生利用废旧物品举办一次科技创新、手工制作竞赛。 2、学校举办一次科技演讲赛。 3、学校举办一次电脑绘画、科幻画赛。 4、利用软陶或泥陶进行手工制作竞赛。 5、学校组织全体师生及家长举办一次科技节，展示学生的科技创新才能。 重点内容 1、加强管理，抓好科技辅导员建设。 为了切实有效的组织开展好科技创新教育活动，刘校长为此专门召开了宣传动员大会，明确本年度科技创新活动的目的——弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念。同时，建立了科技辅导员队伍，充分发挥科学、美术、音乐、计算机、语文等教师的教育优势激发学生对新鲜事物积极探究的欲望。学校还打算利用社会资源对学生进行科技创新教育培训。学校在经费、师资力量调配上为科技创新活动予以优先的保障。 2、完善机制，加强科技创新活动阵地建设。 我校积极响应上级部门的号召，积极开展以“追科星、学科技、报祖国”为主题的科技创新实践活动，为学生营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，满足科技创新活动的需要。学校根据现有条件建立了科技创新活动场所，购置了科技创新活动需要的各种设备、器材、工具。还要对学生进行科普知识宣传教育，观看科技宣传片，邀请专业人士对学生进行科技知识讲座，带领学生到濮阳科技馆参观、校外木器厂、参观蔬菜大棚、参观濮阳世锦园、参观农民的劳动工具、参观动物园等一些能促进学生科学素养提高的活动。 3、重视常规，充分发挥综合实践课的作用。 综合实践是一门综合的、社会的、自然的、研究性的课程。对科技创新活动有很好的支撑作用，充分利用课堂资源对学生科技创新教育。综合实践课要学生回归生活和社会，不能将学生圈于学校，构建学校、家庭、社会三维的活动网络。引领学生走出校门，走进社会，在家庭、社区开展丰富多彩的活动，用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活，用自己的方式去研究生活。利用学校给学生提供的科学创新阵地，让学生进行实地操作。通过各种生活体验活动，满足学生的天性，让学生在活动中获得快乐和愉悦的同时获得创新思维的火花。