针对Modle平台的混合式学习--_--高中化学分析研究型课程教学实践分析研究.pdfVIP

基于Moodle平台的混合式学习——高中化学研究型课程教学实践研究 摘要 混合式学习是基于网络学习和课堂教学发展形成的，融合了两者的优势，是 综合运用不同的学习理论、不同的技术和手段以及不同的应用方式来实施教学的 一种策略。混合式学习为教育信息化进程带来新的机遇，进一步推动了教育的发 展。 混合式学习需要虚拟学习环境的支持，作为一个开源软件，Moodle比起其 它创建基于网络的教学平台的商业软件更有优势。Moodle网络教学平台支持多 样化的教学方式，可以为学习者的自主学习、协作学习及个性化学习创造一个良 好的网络学习环境，目前已经在世界上很多国家和地区得到广泛的应用，并且取 得很好的教学效果。由于Moodle易安装、易操作、易设置课程、易集成多种资 源等特性，笔者希望在Moodle平台上设计混合式学习，解决化学教学中的一些 问题。上海市市南中学部分学生成为了本次混合式学习设计研究的对象。通过收 集数据，研究证明基于Moodle平台的混合式学习是有效果的。利用Moodle构建 研究性学习的网络课程，能更好的实现研究性学习课程目标，提高学生信息技术 能力和学习自主性。 关键词：混合式学习， Moodle，研究性学习 基于Moodle平台的混合式学习——高中化学研究型课程教学实践研究 Abstract Blended formsfromboth andclassroom learning E—learning isakindof whichdirected strategies ‘teaching．It teaching by different and theory learning technology．Blendedlearningprovides alotof tothe of education． opportunitiesdevelopment Bl ended needsthe ofvirtual learning support learning environment．Asan source is betterthan open software，MOODLE ^ ^ ● ● … … - ● ● Otnersottware diversified torits ot any supportmlg a environmentforstudents good tolearnbetter．MOODLEis widely wellusedaroundtheworld．BecauseMOODLEis tobe easy anditinvol