限时训练(十三)文言文之古代传记阅读(第一课时).docVIP

限时训练（十三） 文言文之古代传记阅读（第一课时） （一） （2009广州二模）阅读下面的文言文，完成-5小题。 郑度说璋曰：“左将军①县军袭我，兵不满万，士众未附，野谷是资，军无辎重。其计莫若尽驱巴西、梓潼民内涪水以西，其仓廪野谷，一皆烧除，高垒深沟，静以待之。彼至，不过百日，必将自走。走而击之，则必禽耳。”先主闻而恶之，以问正。正曰：“终不能用，无可忧也。”璋果如正言，黜度，不用其计。 二十二年，正说先主曰：“曹操一举而降张鲁，定汉中，不因此势以图巴、蜀，而留夏侯渊、张郃屯守。今策渊、邻才略，不胜国之将帅，举众往讨，则必可克。克之之日广农积谷观衅伺隙上可以倾覆寇敌尊奖王室中可以蚕食雍凉广拓境土下可以固守要害为持久之计。此盖天以与我，时不可失也。”先主善其策，乃率诸将进兵汉中，正亦从行。自阳平南渡沔水，缘山稍前，于定军作营。渊将兵来争其地。正曰：“可击矣。”先主命黄忠乘高鼓噪攻之，大破渊军，渊等授首。曹公西征，闻正之策，曰：“吾故知玄德不办有此，必为人所教也。” (选自《三国志·蜀书·法正传》，有删改) 【注】①左将军：刘备曾授左将军之职。 ．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 (3分)、 A．益州别驾张松与正相善 善：良好 B．尽驱巴西、梓潼民内涪水以西 C．今策渊、才略，不胜国之将帅 胜：击败 D．先主命黄忠乘高鼓噪攻之 乘：趁着 B 【答题指要】 A．交好。C．超过。D．登上。 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 (3分) A．为松称说先主有雄略 B．愿共戴奉，而未有缘 必为人所教也 而留夏候渊、张屯守 C．阴献策于先主 D．以将军之英才 以响应于内 此盖天以与我 B 【答题指要】B 都可译为“却”，连词，表转折关系。A．“对”，介词表引进对象；“被”，介词，表被动。C．可译为“向”，介词，表引进对象；可译为“在”，介词，表引进处所。D．可译为“凭借”，介词；可译为“把”，介词。 3．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是 (3分) A．溯江而西，与璋会(于)涪。 B．(郑度)终不能 C．举众往讨，则必可克(渊、邰)。 D．此盖天以(时)与我，时不可失也。 B 【答题指要】法正判断“不能用”的是刘璋，不是郑度。 4．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 (3分) A．法正与张松觉得自己得不到刘璋的重用，很不得意；在对曹操、刘备进行比较权衡后，决定投靠刘备，并暗中进行谋划。 B．法正在初次见到刘备之后，就向刘备献计说，可以趁着刘璋软弱无能，与张松里应外合，先夺取益州，然后图谋大业。 C．郑度认为刘备孤军深入，兵力单薄，未得民心，钱粮匮乏，不能持久作战，只要刘璋坚壁 D．法正判断夏侯渊、张的能力不如蜀国的将领，建议刘备带上黄忠出战，就一定能战胜他们，刘备很认同他的见解。 C 【答题指要】A．文中只说“正人蜀依刘璋，不任用，志意不得”，并未提及张松不被重用。B．法正向刘备献策是在第二次见刘备时。D．法正并没有建议刘备带上黄忠出战。 5．断句和翻译。(10分) (1)用“／”为文中加波浪线的句子断旬。 克 之 之 日 广 农 积 谷 观 衅 伺 隙 上 可 以 倾 覆 寇 敌 尊 奖 王 室 中 可 以 蚕 食 雍 凉 广 拓 境 土 下 可 以 固 守 要 害 为 持 久 之 计 克之之日／广农积谷／观衅伺隙／上可以倾覆寇敌／尊奖王室／中可以蚕食雍凉／广拓境土／下可以固守要害／为持久之计 每错、漏2个断句处扣1分，扣完为止。若断为“中可以蚕食雍／凉”亦可。 (2)翻译下面的句子。 ①然后资益州之殷富，冯天府之险阻，以此成业，犹反掌也。 ②先主闻而恶之，以问正。 ①这以后依仗益州的丰富资源，凭藉天府的险要地形，用这成就帝王大业，就像翻一下手掌那么容易了。 ②刘备听说后非常(担心)此事，去向法正询问对策。 ①采分点：大意1分，“资”1分，“冯”1分。②大意2分，“恶”1分。 参考译文： 郑度劝刘璋说：“左将军刘备孤军深入来袭击我们，部下士兵不到一万人，军民还没有归附他，他只能用田野中的庄稼作为军粮，军队缺少必要的物资。对付他的最好办法，是把巴西和梓潼的百姓全部驱赶到涪水以西，将仓库中的粮食和田野的庄稼全都烧掉，增高壁垒，深挖战壕，按兵不动，等待他们到来。他们到这里，熬不过一百天，就一定会自行逃离。这时我们追击，就一定能抓获刘备。”刘备听说后很忌讳此事，向法正询问对策。法正说：“刘璋最终不会采纳郑度的计策，你不必忧虑。”刘璋果然像法正所说的那样，罢免了郑度，不采用他