九年级语文下册《谈生命》教学设计2-人教新课标版.docVIP

《谈生命》教学设计 创新思路： 这是一篇描述了生命的现象和规律，表现出积极进取的人生态度的优美抒情散文。文章情感真挚深邃，哲理性很强，如能深入理解文章思想内容，对于洞察生命本质，培养生命意识，以积极乐观的人生态度面对生活将起到重要作用。教学中，按照新课标精神，结合学生实际，根据课文内容设计多媒体教学课件，用生动形象的画面、声音呈现文章内容，给学生以强烈的视觉听觉感官刺激，激发学生的想象、联想，引起学生情感共鸣，让学生以积极愉悦的心情投入到学习中。此外，组织学生对文章内容进行赏析、讨论，引导学生合作，共同探讨，深入理解文章思想内容、艺术特色。 教学内容： 人教版四年制初级中学语文教材第六册第四单元《谈生命》 学情分析： 初三学生，已经具有一定的阅读分析思维能力，对生活、人生也会有一定的独特体验，因此，可针对课文内容，充分引导学生感受、揣摩文章哲理，激起思想共鸣，以训练其理性思维、提炼概括能力。 教学目标： 1、朗诵课文，理清文章脉络，理解文章主旨。 2、领会文章象征手法的运用，体会文章用形象的比喻表达深刻思想内容的写作方法。 3、体会作者在文中表达的含蓄深沉的感情，深刻理解人生意义。 教学重点： 1、有感情朗读课文，体会作者在文中表达的情感。 2、深入体悟、理解课文内容。 教学难点： 引导学生深入教学情境及对文章思想内容的深入理解。 教学手段、方法： 1、多媒体教学课件贯穿