八年级物理上册-第十章信息的传递-四越来越宽带信息之路教案-人教新课标版.docVIP

四、 越来越宽带信息之路 【教学目标1、知识与技能 常识性了解：卫星通信、光纤通信、网络通信。通过教学使学生了解：为什么要用微波通信？如何实现微波通信？了解微波性质接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射的特性，了解微波传播过程中的一些缺陷以及这些缺陷如何通过卫星通信来弥补。　　了解光纤通信的原理和优点。了解网络通信的发展过程和优点，掌握发电子邮件的方法。 2、过程与方法 通过师生共同交流来探讨现代信息的变化，用大量的多媒体图片、影视画面使学生掌握和了解卫星通信、光纤通信、网络通信的特点和粗略的原理。 3、情感、态度与价值观 通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣，使学生养成关注科学发展前沿的习惯，树立正确的科学观，培养振兴中华、用科学服务于人类的使命感和责任感。 一、新前预习： （一）、阅读课本107-108页“微波通信”，回答下列问题： 1．信息理论表明：作为载体的电磁波，　　越高，在相同时间内传输的　　就越多． 2．电视广播的工作频率一般为30 MHz～3×105MHz，声音广播的工作频率一般为102 kHz～30MHz，由此可知在相同时间内　　广播比　　广播要传输更多的信息． 3．微波是频率在????? MHz至　　MHz之间的电磁波，微波的性质与　　更接近，大致也是沿　　传播，微波　　(选填“能”或“不能”)沿地球表面绕射，所以必须每