2017高二学习数学情况调查报告1.docVIP

高二学习数学情况调查报告 情况汇报 高二学习数学情况调查报告 高二学习数学情况调查报告 高二学习数学情况调查报告 一、问题提出 在绝大多数人的眼里，数学是一门比较难学的学科。特别是新课程改革后，高中的数学新增加了很多内容，相当多的一部分学生向老师抱怨说数学课本的内容和知识点那么多，老是记不住，学过就忘了。有的还说课本里的内容太简单了，能看懂，但是到考试的时候不会做题，题目跟学过的知识点联系不起来。老师也说，想不明白明明很简单的题目搞不懂为什么学生不会做，教学相当的被动。高 二是高中的一个重要的转折点，为了更好地指导老师教学和学生学习数学，我们设计了一份关于高二数学的学习兴趣，学习习惯，学习态度，学习信心和新课程改革的调查问卷。 二．调查研究 1）调查对象 针对文科和理科可能会出现不同的情况，我们对新会一中高二级（全级19个班，其中有4个实验班，15个普通班）的部分学生进行了抽样调查。为了调查结果更加客观，我们抽取了高二级四个普通班中的一个物理班，一个生物班，一个地理班，两个政治班共270人进行问卷调查。 2）调查结果和分析 （一）对待数学的兴趣与态度 题目选项人数百分比 1.你觉得数学是怎样的学科?有趣的,有挑战性的1164 2.80% 非常实用的511 8.82% 枯燥无味的431 5.87% 现实中难以用到的612 2.51% 2.觉数学学习中那一个环节最难学?概念24 8.96% 规律的理解973 6.19% 计算和应用1475 4.85% 3.喜欢数学,是由于什么?数学有趣691 7.74% 数学与生活联系紧密,将来有很多地方可以用到932 3.91% 数学有我想从事的事业和理想451 1.57% 数学可以锻炼我的逻辑思维1513 8.82% 数学老师讲课很精彩31 7.97% 题目选项人数百分比 4.不喜欢数学,是由于什么?数学太难学啦1523 8.00% 共8页，当前第1二学习数学情况调查报告 情况汇报 高二学习数学情况调查报告 高二学习数学情况调查报告 以前没学好,基础不好12330.75% 数学跟我理想从事的方向太远了39 9.75% 数学没有多大用处32 8.00% 咱以前的数学老师不太怎么样541 3.50% 从图表可以看出来，4 2.80%的同学对数学用着浓厚的兴趣，他们都认为数学是一门有趣，有挑战性的学科。这对数学老师无形是一个鼓舞，大家都知道兴趣是最好的老师。这证明数学相对于其他学科来说，自有吸引学生的特性，只要好好的引导，适当的处理教材的内容，很多学生还是愿意学，并且学好它的，但不可否认，由于数学理论性和逻辑性很强，教科书相对枯燥，在实际生活中难以用到，这也造成相当多的一部分学生不喜欢学数学，不过随着新课程的改革，数学教科书的例子已经越来越多采用现实生活的例子，这对提高学生学数学的兴趣有一定的帮助。 第二题，对于数学认为那个环节最难学，3 6.19%学生选了b——规律的理解，5 4.85%学生选了——计算与应用。教科书只是简单的讲明概念，而规律的总结很少，有些更是总结得不够合理，这就要求老师给学生们总结出一套适合学生认知程度的规律，讲解透彻，并针对规律出一些相对应的练习加以巩固。练习要从易到难，循序渐进，不仅要有简单的应用，还要要有规律的变式应用。因为要学好数学没有一定的练习是学不好的。有些学生的规律记得很熟，但是因为平常练得比较少，考试的时候稍微变一种形式或说法，他们就对题目无从下手了。这主要是平常对规律理解不透的结果。而对于计算和应用这一部分，一向是学生感到比较头疼的环节。主要是学生数学建模的思想比较差，他们不知道怎样把实际问题跟数学知识联系起来。所以老师在讲课的时候应该有意识地培养学生的建模思想，讲例题时不是仅仅讲例题应该怎么做就行了，而是讲明为什么这样做，里面运用到什么知识点，以后遇到同种类型的题应该怎样下笔，把整个例题讲透，如果有时间，把题目稍微变通一下，让学生做，并要他们比较题目的相同点和不同点，自己发现和总结规律。 学生对数学的兴趣主要取决于学生自己的数学基础。能否培养他们的兴趣，这将对教学的成功与否具有非常重要的意义。影响学生学习数学兴趣的因素是多方面的：有学生本身的因素，也有老师的因素，也有课本本身的因素。 在调查中，对数学有兴趣的学生，1 7.74%是因为“数学有趣”，2 3.91%是因为“数学与生活联系紧密,将来有很多地方可以用到”，1 1.57%的学生是因为觉得“数学有我