高中政治教学渗透数学思维途径.docVIP

高中政治教学渗透数学思维途径中图分类号：G623.5 文献标志码：B 文章编号：1673-4289（2012）07-0022-03 纵观2011年全国各省市高考的政治试题，我们可以发现计算题已成为政治高考中常见的一种题型了。这就对政治老师提出了更高的要求：政治老师不仅要有广博的基础知识、精深的学科知识，还要有一定的数学思维。而近几年政治高考中的计算题大多数与函数有关，这就要求政治老师要加强对这方面知识的学习，并将其运用到教学之中。 《经济生活》常用的函数表示法及各自的优缺点：（1）图像法：能直观形象地表示出函数的变化情况，如物价走势图等，但不能得到准确的函数值，只能粗略得到函数值。（2）列表法：不必通过计算就知道当自变量取某些值时函数的对应值，但只能得到个别的函数值，不能得到全部的函数的值。（3）解析法：函数关系清楚，容易从自变量的值求出其对应的函数值，但不直观。 一、图像法 图像法在近几年高考政治试卷中出现的概率比较大，题中的图像包含的往往是比例函数（正比例函数、反比例函数）的关系。《经济生活》中常见的反比例关系的情况主要是：价格与需求、社会必要劳动时间与社会劳动生产率、商品价值量与社会劳动生产率、个别必要劳动时间与个别劳动生产率、流通中所需货币量与货币流通速度、股票价格与银行利息率等。《经济生活》中常见的正比例关系的情况主要是：价值与价格、价值与社会必要劳动时间