高中政治课堂教学提问艺术.docVIP

高中政治课堂教学提问艺术课堂教学提问是整个课堂教学的一个重要环节。要根据教学内容、目的、要求设计问题，有针对性的进行提问，即能巩固已有知识，又能激发学生探究的欲望，提升学生的思想情感。那么，如何使课堂提问具有艺术性呢？ 一、课堂教学提问的问题要与时政、社会热点相联系，理论联系实际，讲求时代性 政治课与时政热点和社会热点问题联系十分密切，所以在提问过程中，要经常与时政和社会热点联系起来，引导学生关心国家大事，了解党的方针政策，用所学的理论观点去分析当前的热点问题。 例如，我在讲高一《经济生活》”汇率”这一问题时，我设计了如下几个问题:1,什么叫汇率？2，如果外汇汇率升高对我国经济和社会发展有什么影响？3，如果外汇汇率跌落对我国经济和社会发展有什么影响?4,为什么美国强烈要求人民币升值？通过学生回答，老师讲述，学生加深了对汇率这一问题的认识。 二，提问的问题要精心设计、目的明确、具有针对性 课堂教学提问的问题要紧紧围绕课题教学中心来进行，课前要精心设计提问的内容与形式，所提问题要有典型性，突出课堂教学的重点难点。如果对课堂教学提问的问题过于随意，偏离课堂教学的中心，针对性不强，很难达到良好的教学效果。 例如，在讲高一《经济生活》“劳动与就业”这一问题时，为了让学生能从整体上把握好课本知识内容，了解就业现状，我精心设计了以下问题：1，为什么要就业？2，