基于慕课的翻转课堂及其教学结构研究.PDFVIP

Vol.25 No.4 2015 基于慕课的翻转课堂及其教学结构研究* 易庆竑 （重庆市教育信息技术与装备中心重庆 400020 ） 摘要： “翻转课堂”是目前全世界教育工作者普遍关注的教学模式，同时也是与慕课形影相随的前沿教育理念。 目前，我国基础教育的“翻转课堂”试验大多停留在基于微课的实践和研究上，鲜有基于慕课的翻转课堂研究与 实践成果，不具有系统性。文章基于“一切为了学生的发展”的理念，从系统性的角度出发，在综述国内外相关 研究成果的基础上，提出慕课支持翻转课堂的必要性及其课堂教学结构的实施。 关键词：慕课；翻转课堂；教学结构 【中图分类号】G40-057 【文献标识码】A 【论文编号】1009—8097 （2015 ）04—0094—07 【DOI 】10.3969/j.issn.1009-8097.2015.04.014 一 研究背景 2001 年，我国启动了以“一切为了学生的发展”为核心理念的新一轮基础教育课程改革（简 称新课标），提出了改革传统教学内容呈现方式、教师教学方式、学生学习方式和师生互动方式 等任务。笔者认为，要把“一切为了学生的发展”落到实处，就要求教师尊重学生的个体差异， 为所有学生提供自由的无边界的学习环境，让所有学生得到优质的发展。而要实现新课程改革的 任何一项任务，都必须依靠信息技术与之全面深度融合；要