人教版2016届化学中考考点详解(第五单元 ).pptVIP

二、实验分析 1. 质量守恒定律实验探究的必备条件 反应物、生成物的状态 实验要求 没有气体参与或没有气体生成的反应 发生化学反应，且反应现象明显 有气体参与或有气体生成的反应 在密闭容器中发生化学反应，且反应现象明显 2. 任何化学反应都遵守________________。 造成反应前后天平不平衡的原因：有的反应物或生成物 呈现不同状态，其质量没有计算在内（如：参加反应的 或反应生成的气体的质量）；反应装置气密性不好，使 得部分物质进入或逸散，造成反应前后质量总和发生变 化。 质量守恒定律 例（’16原创）为研究化学反应前后物质之间的质量关 系，化学兴趣小组同学进行如下探究： 【提出问题】在化学反应前后反应物与生成物之间的 质量关系怎样？ 【作出假设】假设一：在化学反应变化中反应物与生 成物质量相等； 假设二：在化学反应变化中反应物大于生成物质量； 假设三：____________________________________。 在化学反应变化中反应物小于生成物质量 【设计并进行实验】小组同学设计了如图所示的两个实验，他们在反应前后都进行了规范的操作、正确的称量和细致的观察。实验2观察到的现象是_______________ ___________。 产生大量气泡， 指针向右偏 【实验结论】小婧同学的结论为：由实验1可知假设一成 立，小菁同学的结论为：由实验2可知假设二成立。 【分析与评价】（1）小婧同学认为假设一成立的依据是 _____________________。 （2）这两个实验中，实验_____正确地反映了化学反应前 后反应物与生成物的质量关系。说明另一个实验设计的不 恰当之处___________________________________________。 （3）写出实验1反应的化学方程式 ___________________________。 反应前后天平保持平衡 1 装置不密封，生成的气体逸散到空气中无法称量 （4）由上述实验1、实验2可知，对于有气体生成或参加的反应，在进行验证质量守恒定律的实验时，对反应装置的要求是_______________。 必须为密闭装置 【解析】由微观示意图可知，反应物是两种化合物，生成物是一种单质和一种化合物，不符合置换反应的特点，A错误；生成物中单质的一个分子是由两个氮原子构成的，其化学式为N2，B正确；由微观示意图可知，反应前有四个分子，反应后是三个分子，可见反应后分子数目减少了，C正确；该反应可以将一氧化碳和一氧化氮两种有毒气体转化为二氧化碳和氮气两种无毒气体，所以该装置可净化汽车尾气，D正确。 2. （’13安徽5题2分）二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料甲醇： 下列有关该反应的说法正确的是（ ） A. 为CO2的利用创造了一种新途径 B. 钌－膦络合物的质量在反应前后发生了变化 C. 氢原子数在反应前后发生了改变 D. 属于复分解反应 A A √ 正确 B × 根据二氧化碳和氢气的反应可知，钌－膦络合物在反应中作催化剂，因此它在反应前后质量没有发生变化 C × 根据质量守恒定律，反应前后氢原子数不变 D × 反应物中有单质氢气，不属于复分解反应 【解析】 3. （’15安徽15题7分）某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。 （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式 ______________________。 （2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律。我_________（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为 ______________________ _________________________________________________________________________________。 任何化学反应都遵守质量守恒定律，该反应前后质量不相等的原因是空气中有气体参加了反应 不同意 （3）小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。 【提出问题】黄色固体是什么呢？ 【查阅资料】①氧化镁为白色固体； ②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体； ③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 【做出猜想】黄色固体为Mg3N2 【反思与交流】空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给