制冷空调体化专业人才培养方案.doc

制冷设备运用与维修高升高专业 人 才 培 养 方 案 专业代码： 适用年级：2014级 专业负责人：张武军 制订时间： 2014 年 6 月 18 日 教学部主任审批： 专业建设指导委员会审定： 教务与督导科审批： 主管校长审批： 审批时间： 年 月 日  目　　　录 一、培养目标 2 二、专业定位 2 三、招生对象及学制 四、业务规格 2 五、工作任务与职业能力分析 5 六、课程体系构建 6 七、实施性教学计划 15 八、推荐教材 16 九、素质教育实施安排 16 十、毕业方面内容要求 20 十一、人才培养方案制订说明 21  制冷设备运用与维修专业人才培养方案 （专业编码：0121—2） 一、招生对象及学制 1．招生对象：高中起点高级班 2．学制：三年 二、专业培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，掌握现代制冷与空调技术的专业理论和专业技能，熟悉常用的制冷空调设备与系统的工作原理、构造和性能，具有大中型制冷空调设备与系统的技术管理、运行与维护、检测与控制、设备检修和工程安装能力的高等技术应用性专门人才。四、人才培养规格 （一）素质结构 1. 基本素质 （1）热爱祖国； （2）具有良好的世界观和人生观； （3）具有法制观念； （4）具有较强的事业心和责任感； （5）具有勤奋好学、爱岗敬业的道德品质； 2. 职业素质 （1）遵守制冷空调一体化行业规程，保守国家秘密和商业秘密； （2）具有良好的与人沟通能力和吃苦耐劳、实干创新、团队合作的精神； （3）具有一定的文化素质、良好的身体和心理素质。 （二）能力结构 1. 专业能力 （1）具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力。 （2）具有较熟练的制冷空调设备操作、较强的制冷空调产品装配和维护维修能力； （3）具有制冷空调的基本知识和电气控制的基本知识，能够熟练地对制冷空调设备进行控制；能够应用PLC控制技术对制冷空调设备进行控制； （4）具有制冷空调一体化设备的调试、维修和技术支持能力； （5）具有熟练进行产品检验和质量管理的能力； （6）具有熟练进行制冷空调产品工艺规程的编制能力； （7）具有熟练进行生产技术实施的能力； （8）具有进行制冷空调设备商务代表及售后维修能力。 （9）核心能力：具有制冷空调一体化设备与产品的安装、调试、操作、维修、管理和售后技术服务能力。 2. 方法能力 （1）具有能制定出切实可行的工作计划，提出解决实际问题的方法的能力； （2）具有对新知识、新技术的学习能力，通过不同途径获取信息的能力，对工作结果进行评估的能力； （3）具有全局思维与系统思维、整体思维与创新思维的能力； （4）具有决策、迁移能力；能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料。 3. 社会能力 （1）具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力。具有宽容心，良好的心理承受力；参与意识强，有自信心、成功欲。 （2）具有一定的人文艺术、社会科学知识,对自然、社会生活和艺术具有一定的鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵。 （3）具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识,能遵守相关的法律法规。 （三）知识结构 1. 基础知识 具备公民应有的职业道德修养、政治素养及数学、外语、计算机和体育等文化知识。 2. 专业知识 （1）掌握常用制冷空调维修工具、元件及材料的认识与使用方法； （2）掌握制冷压缩机的结构、工作原理及维修； （3）掌握基本电子电路特点，对电路进行相应分析； （4）掌握家用电冰箱的工作原理及维修； （5）掌握家用空调器的结构、工作原理、安装与调试； （6）能够按照故障检测方法对空调器进行故障排除、维护与维修； （7）能够熟练地对制冷空调设备进行控制； （8）能够应用PLC控制技术对制冷空调设备进行控制； （9）掌握空调通风工程识图、绘图与设计； （10）能够对冷库进行设计、选型、预算与安装施工； （11）能够对中央空调进行设计、选型、预算与安装施工； （12）能够熟练的对制冷空调设备运行操作管理和维护维修； （13）能够对制冷空调设备进行调试、维修与技术支持等。 （四）知识、能力、素质结构分析表 表1-2-1 制冷空调一体化专业知识、能力、素质结构分析表 素质模块 能力 知识结构 课程模块 电冰箱维修 制冷空调一体化设备维修能力 制冷空调一体化 设备维修 家用电冰箱 空调器安装与维修 制冷空调一体化设备维修能力 制冷空调一体化 设备安装维修 家用空调器 电子线路装接与 维修 制冷空调一体化电子维修能力 制冷空调一体化 设备电气维修 电子技术 电力拖动控制线路装接与维修 制冷空调一体化电气安装能力 制冷空调一体化设备控制系