初中思想品德开卷考试应试技巧浅议.doc

初中思想品德开卷考试应试技巧浅议摘要： 面对当前思想品德开卷考试的重大改革，如何让学生更好地把握开卷考试试卷的特点。考出水平与能力、发挥学生的主体意识、培养学生的创新能力。提出一些特点与解题技能技巧。 关键词： 初中； 思想品德； 开卷考试 中图分类号： G623.15 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2012）04-0170-01 随着思想品德开卷考试的不断深入推行，试卷的内容、结构、形式等都有了较大变化．这一切对考生的考试能力提出新的更高的要求。因此，如何把握开卷考试的脉搏，激发学生的创新意识，考出水平与能力，已成为初三学生一项迫在眉睫的任务。现就目前思想品德开卷考试试题特点和应对策略浅谈几点认识。 一、思想品德开卷考试的特点 开卷考试转变了传统的教学方法，积极推进课程改革，全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，起到了良好的导向和推进作用。开卷考试也一定程度缓解了学生课业负担过重的状况，提高了学生的学习兴趣，当然初中思想品德实习开卷考试也呈现出自己的一些特点。 （一）新颖性：首先，开卷考试试题一改过去思想品德试卷的做法，借用书外材料创设情景，给学生耳目一新的感觉，有效地调动了学生答题的积极性，而且这些材料蕴涵哲理，耐人寻味，给人以视觉上的震撼。其次，开卷考试题一改过去只要求学生回答“是什么”的简单问题，而是紧扣材料，分层设问，由浅入深，逐步推进，整个题目的设计浑然一体，这些设计新颖活泼，独具匠心。 （二）开放性：一方面，开卷试题题目的设置极具思考性。材料阅读量大，结合时事热点和学生实际，让学生以学习主人的角色来吸纳和处理有关信息材料并结合书本知识发表自己的看法。学生的作答不是被动地应试，而是主动地思辨和分析，通过自己对材料和教材的理解得出结论。另一方面，开卷试题答案的设置也极具思考性，试题无现成答案供照搬照抄，需要学生结合材料和书本内容独立思考，自己组织答案，而且答案是多元化的，鼓励学生创新，改变了多年来唯一标准答案的状况。 （三）综合性：开卷试题不拘泥课本中某一课的知识内容，它的知识覆盖面较广，带有综合归纳的性质，需要学生有较深厚广泛的知识背景，并能将自己所学知识融会贯通，注重挖掘知识点之间的内在联系，注重对知识的迁移和扩展，注重教材和时事热点的有机结合，在重点知识中突出热点问题，在热点之中寻找重点知识。 （四）实效性：开卷考试试题的材料贴近学生的实际，材料朴实无华，避免了机械说教。在对材料的设问上力图要求学生把自己“摆”进材料中去，身临其境，体现了知行统一的教学原则，突出了思想品德课鲜明的学科特点，理论联系实际，在“践行”方面对教师的教学有着良好的导向作用。 （五）创造性：开卷试题无论对材料的提供和设问，还是对答案的要求，都充分体现了“能力立意”的命题意图，它在对学生立体思维能力考查方面大力倾斜，强调对学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决实际问题的能力考查。它要求教师在教学中给学生传授丰富有益的信息，拓展学生的知识视野，提高想象能力和创新思维，体现了课程改革所要求的创新意识和实践能力培养的要求。 通过对开卷试题特点的分析，我们不难发现，开卷考试以后，对学生的要求提高了，试题的难度也增加了。实行开卷考试，必然与传统的教学观念、教学手段、教学方法等发生冲突。作为思想品德教师，必须针对开卷考试后出现的新问题，指导学生正确对待开卷考试。 二、提高开卷考试能力的策略 （一）知识联系要贯通 俗话说：“题在书外，理在书中。”开卷考试不管它的形式如何变化，试题多么开放。其所需解决的问题肯定在书中。所以．要让开卷考试得心应手。就必须立足于教材，必须全面熟悉、领会、梳理、理解教材的基础知识．做到“内功深厚”。如专题——对“科学兴国战略”知识．既要运用到初三“科技在人类历史进步中的作用”、“教育的重要地位和作用”，又要运用到初二下册“权利与义务具有一致性”等内容。这就要求学生平时不断归纳出书本中的知识．就某一问题，尽量发挥书中有内在联系的知识点，从不同角度去阐述。 （二）重视教材知识与时政热点的结合 通过时政热点与教材知识的结合，考查学生对教材知识的理解和运用知识分析社会生活的能力，已成为中考命题的一个特点。因此，在复习过程中，要重视将二者有机结合起来，做到理论联系实际。这就要求：首先要准确地理解时政热点，把握其中心思想；其次要找准时政热点与教材知识的结合点，要点要全，不局限于某一节或某一课；再次要紧扣教材，对时政热点作全方位、多角度、多层次的思考。为此，可进行一些时政热点专题的复习，如国家统一问题，校园安全问题，人口、资源、环境问题，西部大开发问题等，有针对性地进行分析，挖掘时应贴近学生的思想认识实际和学科知识实际。　　 （三）解题技巧