大学生体育锻炼知信行及生命质量关系.docVIP

大学生体育锻炼知信行及生命质量关系【摘要】 目的 了解大学生体育锻炼与健康知、信、行及生命质量的特点，为教育部门的干预研究提供参考。方法采用问卷调查法，对河北地区高校986名大学生的生命质量与体育锻炼因素间的关联进行调查。结果 大学生的生命质量男生高于女生，差异有统计学意义(P＜0.05)。主要原因与体育锻炼因素不同有关。体育锻炼与健康知识、态度、信念和行为对大学生生命质量性别差异影响较大。结论 学校应高度重视通过体育教育途径提高大学生参与体育锻炼的程度,促进和提高大学生的生命质量水平。 【关键词】 体育和训练；健康知识，态度，实践；精神卫生；学生 【中图分类号】 G 479 G 806 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2010)11-1321-02 Physical Exercise and HealthKnowledge，Believing and the Relationship Between Quality of Life Research/SONG Hai-yan, LI Zhi-fang,YANG Yang,et al. North China Institute of Aerospace Engineer, Langfang(065000), Hebei Province, China 【Abstract】 Objective To discuss characteristics of physical exercise and health knowledge, believing and quality of life the intervention for the education sector to provide reference.Methods By using a questionnaire, the association of quality of life factors and physical activity was investigated among 986 (624 male, 362 female) college students.Results The male students’ quality of life was higher than female students, and there was significant difference (P 2.3 生命质量作为因变量的多变量多因素方差及协方差分析表3显示，被试大学生生命质量总分与性别因素之间存在显著性关系(P值均＜0.01)。生命质量与性别因素之间，当体育锻炼5个因素作为协变量分别加入后，5个协变量因素都使F?控制变量值发生了较大程度的变化。表明被试大学生生命质量的性别差异受体育锻炼因素影响较大。 3 讨论 研究结果显示，大学生在体育知识、信念和态度方面得分普遍不高，且男、女生间存在较大的差异。究其原因，可能是学校体育未能为他们终身体育奠定良好的基础。认知是指导实践的基础，认知水平的高低直接关系到实践活动的认识水平和了解程度。知信行理论模式表明，知识的增长并不总是伴随行为改变，态度是转变行为的前奏。转变态度对良好行为的建立是极为重要的［4］。在对被试大学生体育与健康态度的调查中发现，部分大学生不能正确理解行为和生活方式对健康的影响，特别是女大学生更突出。虽然他们拥有较多的课余时间，但由于对体育锻炼缺乏正确的态度，真正意义上用于体育活动的时间较少。为此，应注重大学生信念的确立、态度的转变，激发和唤起他们的情感，帮助大学生提高认知的协调性，避免导致情绪障碍和非适应性行为。 单因素分析结果显示，被试大学生生命质量8个维度得分普遍不高，表明被试大学生生命质量状况处在中等偏下的水平。与李广宇等［5］对大学生的研究报道一致。而性别间差异主要表现在生理职能、躯体疼痛和情感功能3个维度，其余5个维度男、女生差异均无统计学意义(P值均＞0.05) 。在总体健康方面，男、女生对自身的评价一般，其中活力得分最低，说明现在的大学生面对沉重的竞争压力和就业压力，感觉精力不够，疲劳程度较高；在社会功能方面得分最高，说明大学生除了掌握科学知识外，还渴望拥有良好的社会关系、较好的社交能力和社会实践能力；男、女生情感职能得分都偏低，且差异有统计学意义，说明情感问题较严重地影响着他们的学习和生活，情绪不够稳定，女生受情感困扰较男生要大得多。男、女生精神健康得分均处于中间水平，说明他们的主观感受和压抑等状况表现一般，不良表现是精神紧张，有时心情难以平静。 鉴于上述结果，建议根据健康促进的三“AAA”模式，即assessment(评估)、analys