河南省周口市淮阳县西城中学七年级语文上册《第四课散文诗两首》导学案(教师版).docVIP

《第4课 散文诗两首》导学案 【预习课导学】（自习30分钟） 预习任务： 资料准备：了解这两首散文诗相关的文学常识。 自主积累：将文中重点的字词摘抄至摘抄本上注意其音、形、义。 自我感悟：通过朗读，体会人间的至爱亲情。 预习步骤： 第一步：了解作者泰戈尔及冰心的相关常识，初读文本 读顺读畅：认准字形、读准字音，大声诵读把握诵读的节奏尝试读出作者的感情。 第二步：再读文本，体会情感：1、边读边结合资料助读、自己预习的成果以及平时的积累试着理解两篇散文诗的内容。2、再次默读课文，在文中划出令你感受最深或最喜欢的语句和词语，并试着从字面义和语境义、主旨和情感等方面进行赏析。 【探究课导学】 学习目标 1、了解作者及散文诗的有关知识，理解积累“祷告、菡萏、 徘徊、攲斜”等词语。能够有感情的朗读这篇文章。把握诗文基调，理解的思想内容学习以物喻人的写法体验人间至爱真情，学会理解母亲，孝敬母亲，感恩母亲。 拉宾德拉纳特·泰戈尔1913年他成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神的礼物，而他本人是神的求婚者。泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》《飞鸟集》《新月集》。 冰心原名为谢婉莹，笔名为冰心 ，取“一片冰心在玉壶”之意。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。因一生刚好度过了一个世纪,所以被称为“世纪老人”。代表作有 诗集《繁星》《春水》散文集《寄小读者》等。创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。 文体知识介绍： 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。 【预习检测】 泰戈尔， （国籍）诗人、作家，他一生创作丰富，诗集有 和 等，长篇小说有《小沙子》、《沉船》等。曾获1913年诺贝尔文学奖。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱——最高尚、最纯洁的爱。《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。 冰心，女，原名 ，现代著名文学家。著有散文集 ；诗集 、 ；儿童文学集《小桔灯》等，她的著作收集在《冰心文集》。创作内容大致包括：________、________、________三个方面。给下列加点的字注音或写字。这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？请你用“我读出了一个____________的孩子和一个____________的妈妈”的句式来回答。请说说你的理由。这是一朵 的红莲；这是一张 的荷叶为什么变成一朵金色花呢“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ ”如何理解？在文章结构中有何作用？ 试比较两篇散文诗的异同（提示：可从修辞、情感等方面入手） 拓展延伸：我们被荷叶母亲的伟大所感动。现实生活中的母亲又何尝不是如此？还记得那则感天动地的短信？“宝贝儿，如果你还活着，请记住，妈妈爱你！”妈妈走了，但母爱将永远伴随在孩子的身边。或许你我的身边并不曾发生过如此撼动人心的事情，但母亲对我们的爱无时无刻不萦绕在我们身边。你感受到了吗？ 欹（ ）斜 do（ ）告 罗摩yn（ ）那 pāo（ ）下《金色花》作者是________（国名）文学家________（姓名）。《纸船》的作者是我国现代诗人、女作家________，原名________，选自________。该诗人的代表作还有________、________等。 冰心原名为， 取“一片冰心在玉壶”之意。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。代表作有 诗集 ________________ 散文集《寄小读者》等。创作内容大致包括：________、________、________三个方面。她一步入文坛，便以宣扬“________”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。 金色花》这首散文诗，运用了_____的写作手法，通过文中孩子的动作和心理描写，让读者感到_________。 把下列带序号的句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号） 建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正，满则覆”，____，____。____，____。方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过