江苏省南京三中九年级化学-《第七单元-燃料及其利用》学案（无答案）.docVIP

第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 重点难点： [讨论与交流]回忆多种物质在空气或氧气中燃烧的现象，填写下列表格。 实验内容 实验现象 红磷在空气中的燃烧 木炭在氧气中的燃烧 硫在氧气中的燃烧 铁丝在氧气中的燃烧 [实验] 教材P124实验7－1：“燃烧条件的探究”。 实验 现象 分析 薄铜片上白磷 而红磷 。 说明燃烧需要什么条件？ 薄铜片上白磷 而热水中的白磷 。 说明燃烧还需要什么条件？ 本来在热水中 的白磷，在通入氧气（或空气）后 。 再次说明燃烧需要什么条件? [小结] 1. 与 发生的一种 、 的剧烈的 叫做燃烧。 2．燃烧需要三个条件： 、 、 。 二、灭火的原理和方法 [讨论与交流]根据燃烧的条件推论灭火的原理。 [实验]教材P125实验7－2：“灭火原理的探究”。 现象 分析 [讨论与交流]下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原理。 炒菜时油锅中的油不慎着火，可以用锅盖盖灭。 2．堆放杂物的纸箱着火时，可以用水扑灭。 3．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。 [小结]灭火的原理： 、 、 。 [阅读]教材P127表7-2：“几种常见灭火器的灭火原理和适用范围”。 [小结]三种常见灭火器： 、 、 。 三、易燃物和易爆物的安全知识 1．可燃物与氧气的 ，燃烧就越剧烈。 2.可燃物在 急剧地燃烧，就会在短时间内 ，使气体的体积 而引起爆炸。 [讨论与交流]爆炸是否一定是化学变化引起的？ [阅读]教材P129图7-12和“资料”。 【本课补充】： 【随堂闯关】 1．扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾，不会留下任何痕迹而使物品损坏，最适宜的灭火器是（） A高压水枪 B.液态二氧化碳灭火器C.干粉灭火器 D泡沫灭火器 2.（09北京）下列图标中，表示“禁止烟火”的是 3.（09南京)某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。 [提出问题]物质燃烧需要什么条件? [猜想与假设]1．有可燃物 2．温度要达到着火点 3．与氧气(或空气)接触 [设计与实验] [得出结论]猜想正确，燃烧必须同时满足 个条件，只要破坏 个燃烧的条件，就能达到灭火的目的。 [查阅资料]镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾。[表达与交流]根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为叫做燃烧。 【自我评价】 实验室制取甲烷气体，反应物是固体醋酸钠和固体碱石灰，反应需要加热，又知甲烷气体难溶于水，则制取甲烷气体的发生装置可选用 ，收集装置可选用 。 【链接中考】 1.（南平）下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是 ( ) A．都是可再生的能源 B．在地球上的蕴藏量都是有限的 C．都属于混合物 D．完全燃烧时都有二氧化碳生成 下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是 ( ) A．都是可再生的能源 B．在地球上的蕴藏量都是有限的 C．都属于混合物 D．完全燃烧时都有二氧化碳生成 乙醇汽油的使用，可以缓解石油危机所谓乙醇汽油是在汽油中加入适乙醇混合成的一种燃料。 乙醇汽属(选填：纯净物或混物)。 从环境保护的角度看，下列燃料中最理想的是(填写字母编号)。A．氢气 B．煤 C．乙醇汽油D．煤气要含知识结构： - 2 - 用心 爱心 专心 燃烧的条件 燃料及其利用 燃烧和灭火 安全知识 灭火的原理和方法 燃料和热量 三大化石燃料 化学反应中的能量变化 开发新能源 燃料燃烧对空气的影响 提高燃料的利用率 使用燃料对环境的影响