我国青少年网络成瘾探究及干预进展.doc

我国青少年网络成瘾探究及干预进展【文献标识码】 A 【中图分类号】 G 479 R 179 【文章编号】 1000-9817(2008)06-0570-04 【关键词】 因特网；行为，成瘾；干预性研究；青少年 网络成瘾（Internet addiction，ID）也称病态互联网使用（pathological Internet use，PIU）、互联网成瘾障碍（Internet addiction disorder，IAD）、互联网依赖（Internet dependence， ID）等，是指由于重复使用网络所导致的一种慢性或同期性的着迷状态， 并产生难以抗拒的再度使用的愿望，同时会产生想要增加使用时间的张力与耐受性、克制、退瘾现象，对于上网所带来的快感会一直有心理与生理上的依赖。 随着信息化的高速发展，网络逐渐成为青少年生活中的重要组成部分。青少年心理发展尚未成熟，易致网络成瘾。现就青少年网络成瘾的研究及干预情况综述如下。 1 流行状况 1.1 使用情况 中国互联网络信息中心（CNNIC）调查指出，约35.8%的网民是青少年，其中18岁以下网民占17.7％。青少年互联网普及率已经达到8.9%，约3/4的青少年学生网民集中在城市。他们大部分在初中和高中早期阶段开始接触互联网（13～16岁），上网地点多为网吧（48.4%）、家里和学校，时间集中在20：00-22：00（21：00是最高峰，次高峰为10：00左右），平均在线时间为11.6 h/周，目的主要为娱乐、沟通等［1］。 1.2 流行状况 由于诊断方法、地区文化、研究方法的差异，文献报道的青少年网络成瘾率差异较大(1.6%～13.8%)，以台湾最高，挪威最低［2-4］。 我国对青少年网络成瘾的调查较多，主要集中在城市，各地区之间的差异较大，报道的成瘾率在4.4%～15.5%之间；性别比虽各地不一，但均为男性高于女性；上网目的与CNNIC调查相似，以多媒体、发帖、聊天、网络游戏等为主，上网地点多集中在网吧、家中［5-16］。 2 影响 2.1 生理功能 因生活规律被打破，伴或不伴吸烟及饮酒等，其影响主要表现为植物神经功能紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，继而导致睡眠质量、食欲、体质均下降，引发一系列症状，甚至可能导致死亡［17］。 2.2 情绪及人格特征 网瘾青少年情绪易出现波动，满意度降低，注意力程度下降，在生活中倾向于焦虑、抑郁、敏感、退缩、自卑及缺乏社交勇气［15，18-19］。国内外研究表明，网络成瘾者焦虑障碍及抑郁症共病现象明显［20］。 2.3 学业 网络成瘾对自身负面影响最大的是学业和日常生活习惯［21］。研究显示，日均上网超过4 h就会对学业有所影响，直接导致学业成绩下降；过度上网的学生对学习更加不感兴趣［22］，同时减少学习时间而花费增加［11］。 2.4 社会交往 青少年过度上网交友将导致社会孤立(social isolation)和社会焦虑(social anxiety)。由于缺乏与家人和同伴的交流，社会交往时间显著减少，社交圈子逐渐缩小，尤其缺少面对面交往的机会，更倾向于在网络中认识他人和进行社会性试验（social experiments）。 2.5 社会行为 因网络成瘾导致的青少年犯罪时有报道，已经成为社会关注的重大问题［23］。据中国青少年犯罪研究会的统计资料显示，目前青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上，而70%的少年犯是因为受到网络中色情、暴力等内容的影响而诱发盗窃、抢劫、强奸甚至杀人等严重的犯罪行为［24］。研究表明，在押青少年经常上网及在网吧上网的比例高于一般青少年［25］。网络成瘾的学生问题行为(或倾向)，如离家出走、自杀、吸烟、吸毒、打架、赌博、观看色情信息等发生率明显高于非成瘾学生［19］。国内许多文献均报道，网络成瘾青少年攻击性较高，且外显性攻击（如身体攻击和敌意）及内隐性攻击行为均有表现，可能与接触网络游戏中的暴力情节过多有关［26］。 3 影响因素 3.1 心理因素 3.1.1 人格特点 网络成瘾者的人格特征一直是研究者们关注的问题。Loytsker等［27-28］研究显示，高水平的厌倦倾向、孤独、社交焦虑及自我封闭均可预测网络成瘾的发生。国内的研究者运用SCL-90、艾森克人格问卷、16 PF等量表对不同对象的网络成瘾者进行调查，所得结果［5，15，18，22，26，29-33］基本相似。网络成瘾者往往具有喜欢独处、敏感、抑郁、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会规范、低自尊、缺乏动机、寻求外界认可、害怕被拒绝等人格特点。 3.1.2 上网动机 国内研究者发现，青少年网络成瘾者在网上进行的活动主要是玩游戏、