综合实践动课题备课表.doc2013上下.doc

综合实践活动课题备课表 课题名称 环保小卫士 活动目标 1．在动手操作的过程中，了解在日常生活中应该怎样保护环境，保护地球。2．通过活动，使学生掌握更多的环保知识。 3．在实际动手操作的过程中，认识到废品处理的方法及重要性。 4．了解在日常生活中应该怎样保护环境，保护地球。 5.进一步认识到废品处理的方法及重要性。 6.增加对废品回收利用的认识。 学情分析 本单元的学习内容涉及到艺术与生活、环境与资源、健康与安全、经济与生活、劳动与技术、心理教育等各方面。具有较强的综合性、实践性、活动性、让学生在活动中认识保护环境，保护地球的重要性，认识到废品处理的方法及重要性。增加对废品回收利用的认识。 活动时间 6课时 课时安排 第一课时 开题：环保小卫士 第二课时 研究课：环保知识知多少 第三课时 活动课：变废为宝小制作 第四课时 探究交流：减废行动金点子（1）学生借阅相关书籍，准备上网查找资料等。一创设情景引导学生提出自己关心或想了解的问题，培养学生探究的兴趣 同学们，老师给你们带来了环境保护的资料，大家看看，谈谈自己的感受。 二学生质疑，成立研究小组1老师：你们想进一步了解哪些知识？2.分组交流讨论。3集体交流。4.老师疏理学生问题。合作讨论，引导学生学习搜集信息的各种方法，培养学生探究能力 1.学生自由组合，合作讨论准备研究的问题，填写研究计划表，定小组长。2.分小组汇报讨论的情况。3.学生讨论平时获取知识的方法。4.集体流。5.老师小结：搜集资料，获取信息方法有很多，刚才所说的参观、访问、做实验、上网站查资料。6.老师介绍两种方法：①问卷调查法。②表格填写法。四总结研究，布置任务1.老师：通过对的研究，大家掌握哪些学习方法？2.学生： (1)如何提问题。(2)如何制定计划。(3)如何与其他人合作。?(4)寻找相关的科学知识的途径和方法 综合实践活动课时备课 课题名称 环保的节日知多少？ 课型 研究课 教学目标 1．在动手操作的过程中，了解在日常生活中应该怎样保护环境，保护地球。 2．通过活动，使学生掌握更多的环保知识。 课前准备 教师准备 布置学生查阅环保的节日。 学生准备 查阅环保的节日。 教学过程 活动一、揭题《环保节日知多少》 激趣导入 1、春天到了，万物复苏，正是植物生长的好季节。3月12日是我国一年一度的植树节。这一天全国各地都会组织植树活动。 你知道植树都有哪些好处吗？ （1）讨论 （2）交流 2、是呀！植树的好处真不少！植树不仅可以美化环境，而且还可以起到环保的作用。可以这么说3月12日是植树节，又可以把它叫作环保节，像这样的节日你还知道多少呢？ 3、今天我们共同来探讨这样一个课题《环保节日知多少》，看到这个课题你最想知道什么问题？ 经过学生的一番思考、讨论、交流后，问题罗列板书。 4、学生分为四组，设立小组长，利用课余时间对各组问题进行研究。 研究小组主要成员：第一组：刘峻宜 第二组：毕文煜 第三组：王玥 第四组：张玮 研究时间：利用课余时间 研究地点：小区、学校、工厂周边环境。图书馆、电子阅览室等 研究方式：上网、查阅书籍、观察、问卷调查 活动二：小组汇报 各小组汇报研究结果： 第一组：刘峻宜 （还有哪些节日可以归列为“环保节”？） 世界水日： 3月22日。世界气象日：3月23日。地球日： 4月22日。世界无烟日：5月31日。世界环境日：6月5日。世界动物日：10月4 日………… 第二组：毕文煜（这些节日都有哪些意义？） 国际湿地日：湿地是指“长久或暂时性沼泽地、泥炭地或水域地带，带有静止或流动、或为淡水、半咸水、咸水体，包括低潮时不超过6米的水域”。湿地对于保护生物多样性，特别是禽类的生息和迁徙有重要的作用。 世界水日：为地球水资源的日益短缺和不断加重的水污染敲响警钟。 世界气象日： 1960年，世界气象组织把3月23日定为“世界气象日”，以提高公众对气象问题的关注。 地球日：每年的这一天，世界各地都要开展形式多样的群众环保活动，以保护地球。 世界无烟日： 1987年世界卫生组织把5月31日定为“世界无烟日”，以提醒人们重视香烟对人类健康的危害。 世界环境日：鼓舞和指导世界各国人民保持和改善人类环境。 第三组：王玥（为什么要定这些节日？） A目前，地球的污染越来越严重，地球在积聚升温，冰山在不断溶化。 B人类吃用的水资源受到了严重的污染，有的甚至是毒水。 C大量的树木被砍伐，水土流失严重。 D许多野生动物遭到捕杀，使大自然失衡。 第四组：张玮（ 关于环保节日由来的小故事？） 5、通过各小组的介绍。我们同学现在觉得该怎么做呢？ ——保护