语文必修三学案.doc

目 录 第一单元 1　林黛玉进贾府……………………………………………………(2) 　 2　祝福………………………………………………………………(6) 3* 老人与海…………………………………………………………(10) 第二单元 　　4　蜀道难……………………………………………………………(12) 　　5　杜甫诗三首………………………………………………………(17) 　　　　秋兴八首（其一） 　　　　咏怀古迹（其三） 　　6　琵琶行并序………………………………………………………(19) 　　7* 李商隐诗两首……………………………………………………(21) 　　　　锦瑟 　　　　马嵬（其二） 第三单元 　　8　寡人之于国也……………………………………………………(24) 　　9　劝学………………………………………………………………(27) 　　10* 过秦论………………………………………………………… (30) 　　11* 师说…………………………………………………………… (36) 第四单元 　　12 动物游戏之迷……………………………………………………(45) 　　13　宇宙的边疆………………………………………………………(48) 　　14* 一名物理学家的教育历程………………………………………(50) 林黛玉进贾府 【学习目标】 1、了解作者及《红楼梦》。 2、整体感知，理清思路。 3、分析《林黛玉进贾府》的环境描写。 4．分析林黛玉、王熙凤、贾宝玉的性格特点。 5．了解小说刻画人物所运用的外貌描写语言描写等主要方法。 【学习重点】学习作者塑造人物形象的方法 课前预习 ：开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然 《枉凝眉》 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀， 一个空劳牵挂。一个是水中月， 一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬，春流到夏！ (一位是绝色佳人，一位是翩翩少年，且都是心地纯洁，聪明善良，多好的一对儿啊！可是，一个整天为他哭泣（林黛玉），一个是整天为她牵挂（贾宝玉）。“水中月”“镜中花”这两个形象化的比喻对造成这种可望不可即的爱情悲剧的显示提出了质问，最后用眼泪的控诉作结。 1、?曹雪芹与《红楼梦》 曹雪芹(约1715―1763)，名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。历康熙、雍正、乾隆三朝。他出身于贵族世家，曾祖曹玺、祖父曹寅、父辈曹颙等祖孙三代人，相继连任江宁织造达60年之久。康熙皇帝六次南巡，就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。雍正继位后，开展了一场凶残的斗争，排除异己，其父因牵连了进去，在雍正五年被革职抄家，曹家从此衰落。到了乾隆初年，曹家似乎又遭到一次更大的祸变，从此就一败涂地了。 ??? 曹雪芹一生恰好经历了曹家盛极而衰的过程。《红楼梦》写于曹雪芹凄凉困苦的晚年，创作过程十分艰苦，真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，可惜没有完稿，就因幼子夭折感伤成疾，还不到五十岁，就在贫病交迫中搁笔长逝了。他的未完稿题名《石头记》，基本稿只有八十回，后四十回一般认为是高鹗续写的。 ??? 2、写作背景 ??? 《红楼梦》产生于清代所谓“河清海晏”的“康乾盛世”。反映的是清代康熙、雍正、乾隆时代的社会生活画面。其实在王朝鼎盛的背后隐藏着重重的危机。当时政治腐朽，封建剥削加剧，各族人民的反抗斗争日益激烈。统治阶级内部也分朋树党，争权谋位。在这样的时代，《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地揭露了封建社会后期的种种黑暗与罪恶，揭示了我国封建制度走向衰亡的历史趋势。 ??? 3、《红楼梦》 ??? 《红楼梦》被誉为“中国社会的百科全书”。它反映的社会生活面异常广阔。书中涉及的人物从皇亲国戚、贵族官僚，到丫鬟小厮、僧道商农，几乎涵盖当时中国社会各个阶层。它对封建社会的官僚制度、土地制度、宗法制度、婚姻制度、科举制度以及封建伦理道德等都作了深刻的揭露和批判。此外，此书对琴棋书画、诗词曲赋、制艺尺犊、医药卫生、园林建筑、家具器皿、服饰摆设、烹调饮食等都有细致的描写。作品规模宏大，结构严谨，人物众多。作品的语言凝练自然、准确传神，达到了空前纯熟的境地。 ??? 《红楼梦