沪科版七年级 第一章有理数 讲义.docVIP

清大教育学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级：七年级 课 时 数：3课时 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 授课 类型 T (有理数) C （专题方法主题） T （学法与能力主题） 授课日期时段 教学内容 一、同步知识梳理 知识点（一）：正数和负数 1、正数与负数 ①如30，20，5，16等这样的数叫做正数。 ②在正数前面加 一个“-”如-20，-5，-2000这样的数叫做负数。 2、整数与分数 ①正整数、0、负整数统称为整数。（0和正整数统称为自然数） ②正分数和负分数统称为分数。 ③整数和分数（正整数、0、负整数、正分数、负分数）统称为有理数。 注：①0既不是正数，也不是负数。 0是整数、自然数、非负数、非正数。 ②最小的正整数是1，最大的负整数是-1，没有最大、最小的整 数。最小的自然数是0。 3、有理数的分类: ①按正、负分类: ②按有理数的意义来分: 知识点（二）:数轴、相反数和绝对值 1、数轴：规定了原点、单位长度和正方向的直线。 2、相反数：若两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。特别规定：0的相反数是0。 3、绝对值：数轴上对应的点到原点的距离叫做这个数的绝对值。 一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数； 零的绝对值是零；互为相反数的两个数的绝对值相等。 知识点（三）：有理数的大小 1、一般地，在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大； 2、正数都大于零，负数都小于零，正数大于负数。 两个正数比较大小，绝对值大的数大； 两个负数比较大小，绝对值大的数反而小。 知识点（四）：有理数的加减 1、有理数的加法法则： (1)同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。 (2)异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不相等时，取绝对值 较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 (3)一个数与0相加，仍得这个数。 2、有理数的减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数。 3、加、减混合运算： （1）加法交换律: a+b=b+a (2) 加法结合律：（a+b）+c=a+(b+c) 知识点（五）:有理数的乘除 1、有理数的乘法法则： (1)两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘 (2)任何数与0相乘仍得0 (3)几个数相乘，有一个因数为0，积为0 几个不为0的数相乘，积的符号由负因数决定，当负因数有奇数个 时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。 2、有理数的除法法则： (1)两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。 (2)0除以一个不为0的数仍得0，0不能做除数。 (3)除以一个不为0的数，等于乘以这个数的倒数。 3、乘、除混合运算： （1）乘法交换律：ab=ba （2）乘法结合律：(ab)c=a(bc) （3）分配率：a(b+c)=ab+ac 知识点（六）:有理数的乘方 1、乘方：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方。乘方的结果叫做幂。 2、a^n表示的意义n个a相乘。a叫底数，n叫a的指数。读作a的n次 方或a的n次幂。 3、非0有理数乘方法则： 负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。 正数的任何次幂都是正数。 0的任何正整数次幂都是0。（0的0次幂不存在） 4、有理数的加减乘除及乘方混合运算顺序： 先乘方，再乘除，后加减；如果有括号，先进行括号里的运算。 二、同步题型分析 题型1：正数与负数 例：把下列各数填入大括号：-2.4，3，2.004，- ，1 ，0，π，-(-2.28)， 3.14，-|-4|， -2.1010010001…（每两个1之间依次增加1个0） 正有理数集合：（ ） 整数集合： （ ） 负分数集合：（ ） 无理数集合：（ ） 题型2：数轴、相反数和绝对值 例1：小明同学在一条南北走向的公路上晨练，跑步情况记录如下：（向北为正，单位：m）：500，－400，－700，800 小明同学跑步的总路程为（ ） A、800 m B、200 m C、2400 m