国民小学六年级学生数学学习教材看图回答问题写出算式算算看.PDF

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2017-08-24 发布于天津
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國民小學六年級學生數學學習教材國民小學六年級學生數學學習教材（（編編號號：6：6--11--1515））國民小學六年級學生數學學習教材國民小學六年級學生數學學習教材（（編編號號：：66--11--1515））教材重點：認識圓周長與直徑成固定比率，稱為圓周率班學生姓名：阿光阿光用用棉棉線分別線分別量三量三個個直徑直徑分別是分別是 66 公分公分、、88 公分和公分和 1212 公分的公分的圓圓的的阿光阿光用用棉棉線分別線分別量量三三個個直徑直徑分別是分別是 66 公分公分、、88 公分和公分和 1212 公分的公分的圓圓的的周周長，長，這些這些圓周圓周長分別長分別是是直徑直徑的幾倍？的幾倍？周周長長，，這些這些圓周圓周長長分別分別是是直徑直徑的幾倍的幾倍？？ 1818..9 ÷9 ÷ 66＝＝約約 33..1414 1818..9 9 ÷÷ 66＝＝約約 33..1414 2525..1 1 ÷÷ 88＝＝約約 33..1414 2525..11 ÷÷ 88＝＝約約 33..1414 3737..7 7 ÷÷1212＝＝約約 33..1414 3737..77 ÷÷1212＝＝約約 33..1414 甲甲、、乙乙和和丙丙的的圓甲乙丙甲圓甲、、乙圓乙和和丙圓丙的的周周長大長大約約是是直直徑徑的的周長 18.9 25.1 37.7 周周長大長大約約是是直直徑徑的的 33..1414倍。倍。直徑 6 8 12 33..1414倍倍。。倍 3.14 3.14 3.14 每個每個的的周周長大長大約約是是直直徑徑每個每個的的周周長大長大約約是是直直徑徑的的33..