做一个战士PT分析.ppt

教学目标： * * 教学目标 导入学习 图文资料 初读文本 研读文本 小结归纳 拓展训练 课后作业 做一个战士 巴金 导入学习： 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 同学们，你们想做一个什么样的人？ 著名作家巴金的回答是：做一个战士。为什么他老人家是这样的回答呢？让我们一起来欣赏文章《做一个战士》。 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 1、了解作者的生平 。 2、有感情地朗读，理解文章“战士”的内涵 。 3、感受文中一个真正战士的精神品质 。 图文资料： 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 巴金---（1904～2005.10.17）原名李尧棠、字芾甘，笔名佩竿、余一、王文慧等。四川成都人。1927年，写成了处女作长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。从1929年到1937年中，创作了主要代表作长篇小说《激流三部曲》中的《家》，以及《海的梦》《春天里的秋天》《爱情的三部曲》（《雾》《雨》《电》）等中长篇小说，出版了《复仇》《将军》《神·鬼·人》等短篇小说集和《海行集记》《忆》《短简》等散文集。以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”（《答徐懋庸并关于抗日统一战线问题》）。 抗日战争爆发后，巴金在各地致力于抗日救亡文化活动，编辑《呐喊》。《救亡日报》等报刊，创作有《家》的续集《春》和《秋》，长篇小说《抗战三部曲》（又名《火》），出版了短篇小说集《还魂草》、《小人小事》，散文集《控诉》和《龙·虎·狗》等。在抗战后期和抗战结束后，巴金创作转向对国统区黑暗现实的批判，对行将崩溃的旧制度作出有力的控诉和抨击，艺术上很有特色的中篇小说《憩园》《第四病室》，长篇小说《寒夜》便是这方面的力作。中华人民共和国成立后，巴金曾任全国文联副主席、中国作家协会主席、中国笔会中心主席、全国政协副主席等职，并主编《收获》杂志。出版有短篇小说集《英雄的故事》、报告文学集《生活在英雄们中间》、散文集《爝火集》、散文小说集《巴金近作》、随笔集《随想录》五集，以及《巴金六十年文选》。《创作回忆录》等多种。 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 初读文本： 大声地、自由地、有感情地朗读文章，注意读出文中战士的气势。 研读文本： 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 思考: 1、你认为文章中的“战士”指的是什么 样的人？他有着怎样的品质？ 提示: 是一个平凡的人，拿着武器（枪弹或笔杆）追求正义、自由并志于革新、创造而不惜牺牲自身（物质、精神）利益的人。他有着永远追求光明，永远年轻，不知道灰心与绝望，不知道畏缩的精神品质。 思考： 2、“他并不躺在晴空下享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。”“躺在晴空下享受阳光”指的是___________________，“在暗夜里燃起火炬”指的是____________________________，“使他们走向黎明”指的是________________。 你还能在课文中找出其它类似的表达方式吗？并指出其中的含义。 提示： “躺在晴空下享受阳光”指的是坐享其成，“在暗夜里燃起火炬”指的是为了光明去追求去努力奋斗，“使他们走向黎明”指的是带领人们一同走向胜利。 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 思考： 作者认为“战士是永远追求光明的”，“战士是永远年轻的”，“战士是不知道灰心与绝望的”，“战士是不知道畏缩的”。 请用“……是……的”或“……是不知道……的”的句式，自选内容写四段话，表达你心目中“战士”的形象。 小结归纳： 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 　　 巴老不仅是一位伟大的文豪，更是一位伟大的战士。他是在“战斗”中做文学的一代文豪，只不过战场是纸，武器是笔；又是在做文学中“战斗”的英勇战士，只不过做文学的目的不只是为了文学而文学，而是为了唤醒人性，为了驱除思想毒瘤，为了解放头脑。用两个字来可以概括巴老的生平：一个是“真”字（因为“真”而深刻），笃实坦荡，表里如一；一个是“爱”字（因为“爱”而热情），爱祖国、爱人民、爱自由、爱正义、爱一切美好和崇高的事业。巴老正是在这坚持、履行“真”的过程中追求、奉献“爱”的永远热情的年轻战士。