学校召开各基层党组织负责人会议-理工学院.DOCVIP

《》课程 课程号 HBX981004 课程名称 课程英文 名称 Introduction to Materials Chemistry 总学时数 16 学分 1 讲授 学时 16 实验 学时 0 开课单位 适用专业 课程 学科平台课程 修读方式 必修 先修课程 考核方式 考核方式：开卷考试 成绩构成比例 ：总成绩 = 平时成绩×20% + 卷面成绩×80% 平时成绩 : 点名+平时作业+上课表现 教材及主要教学参考书 2013 主要参考书： 赵志凤等主编.《材料化学》.哈尔滨工业大学出版社，2012 课程简介 能力培养任务 一、课程 二、课程知识能力体系 序号 知识单元描述 知识点 对应能力 学时 要求 1 绪论 材料化学的基本概念 材料化学的基本概念 2 掌握 2 材料的结构 晶体结构 了解晶体和非晶体的区别及晶体结构 4 熟悉 金属材料的结构 熟悉金属材料的结构 了解 无机非金属材料的结构 熟悉无机非金属材料的结构 了解 高分子材料的结构 熟悉高分子材料的结构 熟悉 3 材料的性能 化学性能 材料的化学性能 4 熟悉 力学性能 材料的力学性能 熟悉 热性能 材料的热性能 熟悉 电性能 材料的电性能 熟悉 磁性能 材料的磁性能 熟悉 4 材料的制备 金属材料的制备 金属材料的制备过程 4 熟悉 陶瓷工艺 无机非金属材料的制备过程 熟悉 高分子材料的制备 高分子材料的制备过程 熟悉 常用制备方法 常用制备方法 熟悉 5 高性能复合材料 复合材料概述 复合材料概述 2 熟悉 复合材料的基体材料 复合材料的基体材料 熟悉 复合材料的增强相 复合材料的增强相 熟悉 复合材料主要性能与制造 复合材料主要性能与制造 熟悉 “要求指学生对知识能力掌握的熟练程度填写了解熟悉掌握 三教学内容及基本要求 理论教学部分 章 一、绪论 教学目的 和要求 了解材料的地位、作用及发展；掌握材料的分类、材料的要素以及材料化学的特点。 重点和难点 重点：材料的分类，材料的要素，材料化学的特点 难点：材料的要素 “三基”分析 基本知识：材料化学基本概念 基本理论：材料化学四要素 基本方法：材料发展历史 教学内容与 学时分配 1、材料化学概述?（0.5学时） 材料化学发展史。? 2、材料的分类?（1.0学时） ? 金属材料、无机非金属材料、高分子材料、复合材料 3、材料化学四要素（0.5学时） 教学方法与 教学手段 教学方法： 1. 采用“以多媒体为主、板书为辅”的方式 2. 启发引导为主，历史故事和理论相结合。 教学手段： 1.通过多媒体图片及发展历史讲解，启发了解材料发展的历史及其相关概念。 本章思考题 举例说明几大类材料在生活中的例子 主要 参考资料 曾兆华主编.《材料化学》.北京：化学工业出版社，2013 备注 制定者：纪晓婧  章 二、材料的结构 教学目的 和要求 熟悉材料的化学组成、微观和宏观结构。 重点和难点 重点：材料的化学组成、微观和宏观结构 难点：材料的微观和宏观结构 “三基”分析 基本知识：材料的组成和结构 基本理论：晶体学 基本方法：结构决定性质 教学内容与 学时分配 1、材料组成和结构（1学时） 材料组成；晶体结构、晶体缺陷 2、金属材料的结构（1学时） 金属晶体；多晶结构；固溶体 3、无机非金属材料的结构（1学时） 离子晶体；硅酸盐结构；共价晶体 4、高分子材料的结构（1学时） 高分子的几何形态、构型和晶态结构 教学方法与 教学手段 教学方法： 1. 采用“以多媒体为主、板书为辅”的方式 2. 启发引导为主，生活故事和理论相结合。 教学手段： 1.通过多媒体图片及生活中的经历讲解，启发了解材料的分级结构。 本章思考题 高分子材料的结构特点 主要 参考资料 曾兆华主编.《材料化学》.北京：化学工业出版社，2013 备注 制定者：纪晓婧 章 三、材料的性能 教学目的 和要求 熟悉材料的物理性能、化学性能等； 重点和难点 重点：材料的物理性能、化学性能等； 难点：材料的物理性能、化学性能等； “三基”分析 基本知识：材料的性能 基本理论：结构决定性质 基本方法：结构决定性质 教学内容与 学时分配 1、化学性能（0.5学时） 耐氧化性；耐酸碱性；耐有机溶剂性；耐老化性 2、力学性能（1.0学时） 材料的强度；材料的硬度；疲劳性能 3、热性能（0.5学时） 热容；热膨胀；热传导 4、电性能（0.5学时） 导电性能；介电性能；铁电性与压电性 5、磁性（1.0学时） 磁性基本概念；磁性的种类；磁畴和磁化曲线 6、光学性能（0.