四年级《节俭养德从我做起》主题班会活动方案.docVIP

　　四年级《节俭养德 从我做起》主题班会活动方案 一、课题的确立 随着人们生活水平的提高，不少家庭用金钱代替了对孩子的教育，尤其是独生子女家庭，往往是一切为了孩子，一切要满足孩子。再加上市场不少商品不断迎合孩子的口味，造就了相当一部分敢花钱、乱花钱的孩子，整天零食不离嘴、玩具不离手，这样不但严重危害到小学生的身体健康，还对学生良好行为习惯的形成和学校、班级管理带来了很大的负担。因此，如何让小学生合适利用零花钱是学校、家长待研究解决的问题，而本次主题班会是针对四年级学生设计的。 二、活动目的 1、让学生了解父母给零用钱的意义。通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。 2、学会合理利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。 3、培养节约每一分钱的习惯，储存自己的零用钱，做自己的小管家。 三、活动过程 第一章：感受父母赚钱不易 师：最近，我们学校商店聚集的同学越来越多了，你们知不知道是怎么回事呀。 生：我知道，老师，最近，有好多同学喜欢拿零用钱在商店买那些小瓶的饮料来喝。 生：我也发现了，还有那些弹弹球呀、贴纸呀，我们班也有好多同学买。 师：同学们哪来的钱买呢？ 生：爸爸妈妈给的零用钱！ 师：哦，是零用钱呀！ 生：零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。 生：我也有零用钱。 师：看来，我们的同学们已经能够自己用钱了，那我们今天就来讨论一下，看看我们拥有的零用钱，应该怎么花。 师：刚才我听你们说，零用钱是爸爸妈妈给的，那么爸爸妈妈的钱又是哪来的呢？（学生自由回答） 师小结：爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的，得来不易，所以我们要珍惜这些钱，那么在用的时候我们就要注意，不能浪费了。 第二章：了解自已的零用钱用到哪了 师：拥有自己的零用钱，说明父母、老师和长辈们认为你长大了，有自由支配零用钱的能力了。祝贺你！对于这些零用钱，你是怎样使用的呢？ 1、小组讨论，请代表发言怎样用钱，为什么要这样的观点。 2、通过同学代表发言，总结本班同学花零用钱的几个大的方向。以漫画的形式展示在黑板上。 3、适时评说同学的发言，表扬积极发言的同学，鼓励其他同学发言。 4、让大家一起来讨论分析：不同的花钱办法，会带来什么样的后果？ （学生自由发言）首页1234尾页 第三章：合理便用零用钱从你我开始 师：在我们的成长过程中，父母为我们付出许多许多，那么我们应该怎样安排好我们的零花钱，做一个好孩子呢？下面请先听一段快板：《说子》，然后再告诉大家。 零花钱，用处大， 我们从小要爱他。 钢崩子，毛票子， 拿在手里动脑子， 爷爷奶奶想法子， 爸爸妈妈出点子， 老师给我们指路子。 买支笔，用钢崩子， 买本子，拿毛票子， 吃饭学习过日子， 用好手中的小票子， 对！用好手中的小票子。 生：把零花钱存起来等到需要用的时候用。 师：你说得太对了，我要把零花钱放入坐储钱罐里，直到真正需要的那一天。 请听诗歌朗诵《直到真正需要的那一天》。 平时积攒， 我有了许多零花钱。 今年过年， 爷爷奶奶又给我压岁钱， 怎么用，怎么花？ 我得好好来打算。 商店橱窗里的变形金钢， 每次走过， 都要看上几眼， 马路边的烤羊肉串， 香味总往鼻子里钻， 想着想着 低头看见， 刚刚写完的《新年打算》： 新的一年，新的起点， 要养成勤俭节约的好习惯。 规范里的每一条， 浮现在我脑海里， 我把这些钱放入小小的储钱罐， 直到真正需要的那一天！首页1234尾页 师：老师这里有一个红绿灯方案： 红灯：当你的要求超出家庭经济承受能力时，对自己说：这样东西我现在可以不买。在心中亮起一盏红灯，提醒自己。 黄灯：买东西时先问问自己：这是我现在需要的吗？如果回答是的话，就可以考虑购买。 绿灯：在自己取得一些小小的进步时，可以用零用钱买一件小小的礼物送给自己，作为奖励。 师：我这也有《零用钱使用十大准则》，请大家听一听： 1.首先要知道如何将钱妥善保管，不随便乱放。 2.不能随便拿家长的钱，应事先向家长请示，得到允许后才可拿钱。找回的零钱应及时上缴。即使是自己的压岁钱钱也应该向家长说明用途。 3.零用钱不能随便买一些玩具或街头零食。 4.零用钱可以买相关的书籍，但不能只买不看。 5.零用钱不可以去吧或做一些有害无益的活动。 6.零用钱可以去救助那些急需帮助的人。 7.在忘记带钱的时候，应向老师或同学借，事后及时归还。 8．应牢记家长赚钱不易，不可以用零花钱攀比穿戴或高级文具等。 9.用自己的实际行动去感激父母，用自己省下的零花钱为家长或师长买能代表自己心意的礼物。 10.对于零花钱的使用最好能有一份记录或者计划，使自己从小能有理财的能力，真正学会勤俭节约。 第四章：让爱心在你我间流淌 师：我们是爸爸妈妈心爱的小宝贝，无忧无虑地生活着。然而，在一些贫困山区，有着那么一些孩子，吃不饱、穿不暖，连上学都是个问题，而我们是否可以为他们做些什