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保护生物学 四川大学生命科学学院 冉江洪 什么是保护生物学 是一门处理危机的科学。 保护生物学有2个目标：一是了解人类活动对物种、群落和生态系统的影响。二是发展实用的方法来阻止物种的灭绝，并力图恢复濒危物种在生态系统中的正常功能。 保护生物学的伦理和理论基础 有机体的多样性是好的 群落和物种在不恰当的时间灭绝是坏的 生态复杂性是好的 进化是好的 生物多样性具有内在价值 生物多样性 生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，它包括数以百万计的动物、植物、微生物和它们所拥有的基因，以及它们与生存环境形成的复杂的生态系统。 因此,生物多样性是一个描述自然界多样性程度的、内涵十分广泛的重要概念；是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果，是由动物、植物和微生物彼此之间，以及与其所生存的自然环境之间相互作用而形成的；是人类赖以生存的物质基础。 三个层次 物种多样性：是指物种水平上的生物多样性,是指一个地区内物种的多样化。主要研究内容：多样性的现状(包括受威胁现状)、物种多样性的形成、演化及维持机制等。 遗传多样性：是指种内基因的变化。主要研究内容：形态多样性、染色体多态性、蛋白质多态性和DNA多态性。 群落和生态系统多样性：是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样化以及生态系统内生境差异、生态过程变化的惊人的多样化。 补充 景观多样性：是指由不同类型的景观要素或生态系统构成的景观在空间结构、功能机制和时间动态方面的多样化或变异性。 文化多样性 关键种和关键资源 某些种在决定群落内大量其他物种的长远生存状态具有方面具有重要作用。 关键种有几个重要含义：一，一个关键种从群落中消失会导致其它物种的丧失。二，为了保护某个有特殊意识的物种，有必要把其它的关键种也保护起来。三，如果一个群落中的少数关键种被识别出来，它们就应该被小心保护起来，特别是该地区正在受到人类活动的干扰时。 生物多样性的分布 一般地从物种数看，陆地生态系统低纬度地区高于高纬度地区，低海拔地区高于高海拔地区，森林高于荒漠或苔原，海洋生态系统中岸边特别是潮间带高于大洋，水的表层高于深层，这些方面生物的数量与其空间分布有着十分明显的关系。 全球分布。纬度的关系 海拔分布，气候、温度的关系 复杂的地形，物种丰富度高 物种多样性 是基础工作 物种是生物分类的基本单位，它是具有一定形态、生理特征和一定自然分布区的生物个体的集合。 1753年瑞典植物学家林奈（C. Linnaeus）提出的双名法并用拉丁语命名，它由两部分组成。任何一种生物的学名都是唯一的。 亚种是分类学上种以下的分类单位，种内的一些种群，具有不同的地理分布，在形态、生理、基因频率、染色体结构或数目上都有差异。 世界上有多少物种 一般认为，全世界有记录已定名的物种数约为150万种，其中5％是单细胞微生物，22％是真菌和植物，70％以上是动物，动物中又主要是昆虫，20％的物种在海洋生态系统中。 地球上现存物种数应在5百万－5千万之间，或许说物种数是在106-107这样的数量级之间，更具有说服力。 我们现在仍不能确认地球上有多少个物种，还有很长的路要走。 物种灭绝 自生命在地球出现以来，物种多样性维持一种增加的趋势。 在35亿年的漫长生命史中，从有生命开始，经历了无数生物的物种形成和灭绝这两大动态过程，形成了我们今天的生物多样性。与物种形成一样，在生物多样性进化的历程中，灭绝也是一种自然现象。地球生命史上曾经有5－50亿个物种曾生活在地球上，现在只有它的千分之一还生存着， 99.9％的生物物种已经灭绝。一个动物或植物物种平均的地质寿命是400万年。灭绝更准确的定义是：当一个物种无法繁殖足够后代以达到取代死亡个体时，这个物种就灭绝了。 6次大灭绝 1995年英国科学家本顿（M. Benton）利用了90位古生物学家总结的各类群，如微生物、藻、真菌、Protists、植物、动物的化石资料，包括7186科的海洋或陆地的生物，说明地球历史上一共有5次大规模灭绝事件, 分别发生在奥陶纪末期，泥盆纪晚期，二迭纪晚期、三迭纪早期、白垩纪和第三纪之间（又叫K-T灭绝）。 K-T灭绝发生的时间最近，临近白垩纪末期，无论海洋还是陆地植物类群都有物种或属消失，海洋动物灭绝了38%的属，所有生物科的灭绝率是14.7%—29.5%, 集中在海洋爬行类、海绵、蜗牛、蟹、菊石、海胆，陆地上爬行类、兽类、两栖类都有种或属灭绝，恐龙是最典型的例子。 第六次 人不明智的活动，已极大地改变了地球陆地表面，极大地改变了生物地球化学组成和动态，极大地改变了全球的气候。 所有这些活动，最终改变了地球的生物组成和数量，改变了地球上许多生态系统的结构，物种正加速灭绝，原始生态系统一个个消失，生物多样性正在迅速丧失。 今天生物物种灭