五年级阅读与写作中的【麻雀的信】应约.doc

五年级阅读与写作中的【麻雀的信】应约 篇一：五年级上册课内阅读练习 S版五年级上册语文课内阅读__专项复习 课内阅读专项训练 （一）小麻雀 普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈（dǎo） 6、本段话选自课文《 》，作者是 （国起来，一不留神，掉到窝下边去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。 妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪（danɡ）着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。 普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过 她好像一点儿也不在乎 蹲在普季克身边 啄啄他的后脑勺 欢天喜地地问 怎么样 怎么样 1、画出麻雀妈妈的动作，并写出能从中看出什么？ 2、从划横线的词语中你能看出什(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:五年级阅读与写作中的【麻雀的信】应约)么？ 3、给缺标点的地方填上标点。 普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？” “嗯，没什么！d? de děi）一样一样学嘛! ” 大花猫蹲在地上，zhǎo zhuǎ）上麻雀妈妈的羽毛， 的眼睛盯着他们，懊恼地叫着：“妙极了的一只肥嫩小麻雀，像老鼠一样妙，喵喵，可惜没有了！” 普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那 的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。 1、用“√”给加框的生字选择正确的读音。 2、在（ ）内加上合适的标点。 3、在“ ”上填入合适的叠词。 4、读划“ ”的句子，思考：这个句子表达了麻雀妈妈怎样的心情？可以看出妈妈是一个怎样的妈妈？ 5、读最后一段，思考：为什么普季克感到“十分高兴”？又觉得“鼻子酸酸 的”？ （二） “金奖章授予——”使者清了清嗓子，大声宣布□“乌鸦！” 乌鸦大吃一惊，抬起头来。使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖子上。乌鸦连忙说□□您大概弄错了□我（ ）不像黄莺和百灵那样会唱歌□（ ）不像喜鹊那样会说好听的话□（ ）不像老鹰那样有力气??我怎么可能得到奖章呢□□ 使者说□“没错。你看，奖章上刻着′地球的清道夫——乌鸦′。大家知道吗？乌鸦每天把腐烂的动物尸肉、别人吃剩的残渣碎屑，都收拾得干干净净，还默默地捕捉害虫。他对净化自然环境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的贡献！“ 1.在□里加上合适的标点。 2.在文中括号里填上恰当的关联词。 3.文中破折号的作用①句（ ）②句（ ） A．解释说明 B.意思递进或转折 C.语言的中断或延长 4.文中省略号的作用是（ ） A．文中省略部分 B.语意含蓄，话没有说完 C.表示声音断断续续 5.联系上下文理解词语意思。 大吃一惊： 6.积累词语。 干干净净（AABB） 7.把下面的句子换个说法。 我怎么可能得到奖章呢？ 8.在文中用“ “画出乌鸦得到金奖章原因的句子。 9.“蔓“用音序查字法先查字母（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再查（ ） 画，他还有一个读音是（ ），组词是（ ）。 （三） 此后，汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的 故事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想到， 这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。 1.农夫和他的妻子为什么很为自己的儿子骄傲？ 2.文中的“这一切“都指的是什么？ 3.从文中划线句中，你明白了什么？ （四）日出 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，那深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。 1、这两段主要写了什么内容？ 2、这两段是按照什么顺序记叙的？ 3、描绘出太阳升起来的过程。 有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。 有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把