高中历史《美国1787年宪法》学案6-人民版必修1.docVIP

《美国1787年宪法》（学案） 一、回顾旧知，导入新课 1、由《自由女神像》的由来导入。“独立、民主、自由”是新生美国的代名词，那么它是如何走上独立的道路的呢？ 2、提供与美国独立战争有关的四幅图片：波士顿倾茶事件、来克星顿枪声、萨拉托加大捷、约克镇战役，学生回顾美国独立战争的的大体过程：1773年，波士顿倾茶事件——导火线；1775年，来克星顿枪声——打响第一枪；1776年，《独立宣言》——宣告独立；1778年，萨拉托加大捷——转折点；1781年，约克镇战役——胜利；1783年，英国承认美国——独立。……独立以后，新生的美国形势又如何呢？ 二、课程标准 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构；比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 三、学习过程 1、探究一：年轻的美国怎么了？ 投影相关背景材料，学生讨论对应材料得出结论。“年轻美国的窘境”：政治上，一盘散沙的邦联体制；经济形势混乱；债务负担沉重；军事力量不足，国家安全受威胁；阶级矛盾尖锐。 2、探究二：如果各位是美国的开国元勋，面对年轻美国的窘境，会采取什么方法解决呢？ 学生自行讨论得出结论：强化中央政府的权力，制定一部完备的宪法。 3、探究三：绝对的权力必定导致绝对的腐败和绝对的专制。中央政府既要集权，又要防止专制。那么，1787年宪法是怎样解决这一难题的呢？ 提供1787年宪法的部分内容让学生阅读，并结合课文相关内容，从联邦政府权力建构的原则、权力的分配以及相互之间的关系考虑，通过图示的形式解决。 4、探究四：有人说，政治的奥秘就在于“妥协”。联邦宪法是怎样调和中央和地方、南方和北方、大州和小州之间的矛盾的？ “伟大的妥协”：中央和地方：联邦政府是各州的中央政府，权力大大加强，但各州在行政上仍保持一定的独立性。大州和小州：参议员每州两名，众议员按各州人口比例选出。南方和北方：保留南方的奴隶制，把五个黑人折合成三人来计算南方各州的人口总数。 5、探究五：有人认为联邦宪法是一部革命性文献，有人则因其保留了奴隶制而予以否定。请谈一谈你的观点。 提供一些不同的观点供学生参考，学生讨论得出结论。进步性 ：（1）世界上第一部成文宪法。（2）“制约与平衡”原则避免了绝对权力的出现，一定程度上保护了资产阶级民主。（3）在一定程度上调和了矛盾，为美 国长期稳定和发展打下坚实基础。局限性：没有废除南方的奴隶制度，打上了种族歧视的烙印。 6、探究六：“正是这样一个精巧的设计使这个稚嫩的国家在草莽中崛起”。1787年之后的美国发生了什么变化呢？ 提供《大国崛起》、《美国的诞生》中的材料给学生参考得出结论。从“邦联”到“联邦”：政治上：美国成为一个真正统一的国家，协调了中央与地方的关系。经济上：形成全国性市场，促进资本主义的发展。军事上：有足够的权威来维护国内统治和应付外来威胁，巩固新政权。 7、探究七：当今美国社会虽然众多政党活跃在政治舞台上，但美国实际上是一个两党制国家。你知道美国的“两党制”是如何形成的吗？ 图示解决如下： 8、比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 （1）相同点：维护资产阶级利益；资产阶级民主制 (代议制)；资本主义国家政体；分权制衡的原则；议会（国会）两院制。 （2）不同点： 项 目 美 国 英 国 国家元首 总 统 国 王 国家元首产生方式 选举产生 世 袭 国家元首任期 任期制 终身制 国家元首有无实权 有 无 政府首脑 总 统 首 相 政府产生方式 总统任命 议会产生 国家权力中心 总 统 议 会 四、复习巩固 1、独立后，美国邦联制最根本的缺点在于不能（ C ） A、协调大小州之间的矛盾 B、控制欧洲列强的经济入侵 C、维护资产阶级的利益 D、偿还巨额国家债务 2、美国1787年宪法的制定原则起源于下列哪位法国启蒙思想家的观点（ C ） A、伏尔泰 B、卢梭 C、孟德斯鸠 D、狄德罗 3、美国联邦政府由哪三个相对独立的部门组成①立法②行政③司法④考试⑤监察（ A ） A、①②③ B、①②⑤ C、②③⑤ D、③④⑤ 4、1787年宪法规定美国实行的政权组织形式是（ A ） A、总统共和制 B、君主立宪制 C、议会共和制 D、责任内阁制 5、根据美国1787年宪法，国家立法权归（ C ） A、参议院 B、众议院 C、国会 D、总统 6、下列哪些说法不符合美国1787年宪法精神（ C ） A、总统是国家武装部队总司令 B、国会是最高立法机构 C、各级法院拥有最高司法权 D、打上种族歧视的烙印