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高中地理-4.3全球气候变化及其对人类的影响教学案一体化-鲁教版必修1
全球气候变化及其对人类的影响
课题 4.3全球气候变化及其对人类的影响 教学要求:
1、了解不同时期全球气候的变化及引起气候变化的原因。
2、分析近百年来全球气候变暖的主要原因,理解人类活动对全球气候变暖的影响。
3、培养学生读图分析与观察归纳能力;认识全球气候变暖的趋势及危害1)发展技术,提高燃料的利用率,减少燃料的使用。(2)改善能源结构开发太阳能、核能等新能源,减少温室气体产生。(3)大力发展水能、沼气等清洁能源。(4)不断扩大绿化面积。1、气候变化史从时间尺度上可以划分为三个尺度,其中历史时期是指 )
A距今一万年以前 B第四纪冰期后的近一万年来C近一两百年来 D近几十年
2、 ( )
A大量砍伐森林,使植被吸收二氧化的量减少,大气中二氧化碳的量增多
B工农业等生产活动消耗大量能源是以矿物能源为主,燃烧后向大气中排放了大量的二氧化碳
C生活取暖、餐饮等以及汽车尾气也会排放大量的二氧化碳
D火山喷发的气体中也有大量的二氧化碳
3、海平面上升的影响有 ( )
①海水入侵 ②海岸侵蚀加强 ③沿海洪涝灾害加剧 ④陆地污水排放受阻
A.①②③ B.①② C.①③④ D.①②③④
4、有关全球气温变暖的说法,正确的是 ( )
A.全球气候变化即为全球气温变暖
B.全球气温变暖的唯一原因是人类的活动
C.全球气温变暖,本身是全球气候变化的正常体现,与人类的活动无关
D.全球气温变暖,本身是全球气候变化的正常体现,当然,人类的活动对自然变暖的趋势起了加剧的作用
5、属于全球性大气环境问题的是(
A.全球变暖、噪声污染B.海洋污染、生态破坏
C酸雨危害、臭氧层的破坏D.电磁污染、白色污染
B.温带地区粮食产量下降
C.北温带耕作区向高纬方向延伸 D.高纬度地区比原来降水更少 巩固练习:
一、单项选择题
1. 减少“温室气体”排放量的措施,不正确的是( )
A.调整能源消费结构 B.提高能源利用技术和利用效率
C.加强国际间的合作 D.全球大量削减工业生产
2. 二氧化碳被称为“温室气体”,是因为( )
A. 吸收太阳辐射时,使大气增温 B. 破坏臭氧层,使到达地面的紫外线增多
C. 强烈吸收地面放出的红外线长波辐射 D. 通过光化学反应向大气释放热能
3.全球变暖、海平面上升、沿海低地上的水稻生产受到直接威胁,对此最为担心的国家( )
A.中国 B.印度 C.印度尼西亚 D.南非
下图为图瓦卢地理位置示意图,读图回答4~6题。
4. 海风吹起的波浪对海岸有侵蚀作用,
据图中地理坐标判断图瓦卢3~5月盛行风是( )
A.东北风 B.东南风 C.西北风 D.西南风
5. 2001年11月5日图瓦卢领导人在一份声明中说,他们对抗海平面的努力已告失败,2002年举国移民新西兰。下列叙述正确的事( )
A.全球变暖导致的冰川融化和海水膨胀是引起图瓦卢成为环境难民的最主要原因
B.地面下沉是导致图瓦卢举国搬迁的重要原因
C.大面积的酸雨 D.南极臭氧层空洞的影响
6. 为避免第二个图瓦卢的出现,发达国家应该( )
A.绿色消费 B.减缓工业化进程 C.减少温室气体的排放 D.减免发展中国家债务
当今,全球有变暖的趋势,一些科学家预测:“21世纪末将没有冬天”。据此完成7~9题。
7. 造成全球变暖的原因是( )
①SO2、NO2排放 ②CO2排放 ③水土流失 ④酸雨 ⑤化石燃料大量燃烧 ⑥森林遭破坏
A.①③④ B.②⑤⑥ C.④⑤⑥ D.①②④
8. 减少“温室气体”排放量的措施,不正确的是( )
A.调整能源消费结构 B.提高能源利用技术和利用效率
C.加强国际间的合作 D.全球大量削减工业生产
9. 人类在20世纪排放的“温室气体”增加了20﹪。怎样消除地球的“温室”现象,保护好人类的家园。下列设想,你认为不可信的是( )
A.制作太空“窗帘”安置在日地之间 B.把“温室气体”液化输入深海岩石中
C.使用基因工程培植大量的海藻和海草,来吸收“温室气体” D.人工降雨
10. 全球变暖引起的后果有( )
A.海平面上升,沿海低地被淹 B.中纬度温带地区变得湿润
C.高纬地区比原来降水更少 D.从全球看,利大于弊
二、综合题
1、分析“近年来大气中CO2的增长示意图”并回答下列问题。
(1)图中代表近年来CO2增长的曲线是 _______________。
(2)计算一下1958~1
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