高中政治-世界的物质性哲学与生活课件-新人教版必修4.pptVIP

* 第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质  一. 世界的物质性 “至高无上的上帝是一个永恒、无限、绝对完善的主宰者。它是无所不能、无所不知的，……我们因为他至善至美而钦佩他，因为他统治万物是他的仆人而敬畏他、崇敬他”。 致上帝的颂词 ——牛顿 一位著名的牧师做完祝福祈祷后，说：“诸位兄弟姐妹，你们对于上帝还有什么怀疑之处吗？” 一名学生举手问道：“一切都是上帝安排好的,为什么我们教堂顶上要装避雷针呢？” 教堂与避雷针 思考：假如你是那个牧师你怎么回答？ 上帝创造了世界么？ 课堂探究：天地万物是不是上帝创造的？联系你所知道的有关地球起源的知识，说明为什么上帝创世说是背离客观实际的。 在太空中看到的地球 资料：历史上第一个企图科学的解释地球和太阳系起源问题的是康德和拉普拉斯两位著名学者。 他们认为太阳系是由一个庞大的旋转着的原始星云形成的。原始星云是由气体和固体微粒组成，它在自身引力作用下不断收缩。星云体中的大部分物质聚集成质量很大的原始太阳。与此同时，环绕在原始太阳周围的稀疏物质微粒旋转加快，向原始太阳的赤道面集中，密度逐渐增大，在物质微粒间相互碰撞和吸引的作用下逐渐形成团快，大团快再吸引小团快就形成了行星。行星周围的物质按同样的过程形成了卫星。这就是康德——拉普拉斯星云说。 　　后来，关于地球和太阳系的起源又形成了许多假说，如碰撞说、潮汐说、宇宙大爆炸说等等。 2008年9月11日开启强子对撞机 模拟宇宙大爆炸模拟宇宙大爆炸 ??? ?一切就绪之后，科学家才会着手准备粒子高速对撞实验，继而再现宇宙大爆炸发生后万亿分之一秒内的情形。 科学观察和研究表明：宇宙的形成和变化有其自身的规律 　　根据生物学思考并探究：生物又是如何产生和进化的呢？ 　　资料：主要假说 关于生命的起源，历史上有过种种看法。除了神创论外，还有自生论 、生生论、宇宙胚种论、化学进化论等。①自生论。认为生物可以随时由非生物产生，这种看法已被科学实验所否定。 ②生生论。认为生物不能自然发生，只能由其亲代产生。此种看法没有回答“最早的生物从何而来”的问题。 ③宇宙胚种论。认为地球上最初的生物来自别的星球或宇宙胚种。这种看法还缺乏令人信服的证据 ，也没有说明最早的胚种如何起源。 ④化学进化论。认为在原始地球条件下，无机物可以转化为有机物，有机物可以发展为生物大分子和多分子体系，直到出现原始的生命体。这种看法比较符合科学事实。 　　请总结：从以上分析我们可以得出哪些哲学结论呢？ （１）宇宙间不存在诸神创造世界的活动. （２）自然界中的事物都是物质世界的组成部分. １、自然界的物质性 　　议一议：199６年10月24日，罗马教皇约翰●保罗二世不得不说：“（天主教）信仰并不反对生物进化论。”但又说：“如果人的身体源于业已存在的有生命的物质，人的精神和灵魂则是上帝直接创造的。”这则材料说明了什么道理？ 　　思考：人类社会是不是也是客观的呢？ 原始社会人类生活情景图 人类的进化史： 古猿 猿人 新人 现代人 （1）人类的产生是物质世界长期发展的产物，是物质世界发展到一定阶段的产物。 从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。 劳动 创造了人的生理结构，形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识 使人结成了社会联系，形成了社会关系 人类社会的产生是自然界长期发展的结果 生产方式 自然地理环境 人口因素 生产力-----科学技术 （客观的物质力量） 生产关系 （客观的经济关系） 人类社会的构成基本要素 马克思说：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。” （2）人类社会本质上是一个客观的物质体系 集中体现了人类社会的物质性。 1958年9月1日《人民日报》上发表的《徐水人民公社颂》，轰动了整个中国，文章竟宣称“茂盛无比”的小麦亩产12万斤，“花团锦簇”的山药亩产达120万斤，一棵硕大无朋的白菜重达500斤，棉花的产量也“如卫星般地震动湖海山川”。 当时的报纸上还说，农村的墙壁上到处贴满了宣传画：玉米长到月亮上，惊扰了寂寞的嫦娥小姐；水稻亩产万斤的卫星腾空而起，连太阳也黯然失色；棉花堆成的高山耸入云端，山顶的娃娃笑哈哈地遥指珠穆朗玛峰。有人还编了顺口溜：“一颗芝麻光溜溜，榨成香油发了愁，全国人民吃不完，只好倒到河里头。一只南瓜如地球，结在五岳山上头，把它放到大西洋，世界又多了一个洲。” 议一议 看了以上的材料，你有何想法？ 人们如果一定要凭主观愿望去选择生产关系，只能以失败告终。如，我国在 20 世纪 50 年代实行人民公社化制度，追求生产关系的 一大二公