制度引领,革故鼎新,励精图治,锐意进取.doc

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制度引领,革故鼎新,励精图治,锐意进取制度引领,革故鼎新,励精图治,锐意进取

制度引领,革故鼎新,励精图治,锐意进取 篇一:励精图治谋发展 锐意进取创辉煌(发展纪实)东乡中心小学 励精图治谋发展 锐意进取创辉煌 ——前进中的东乡中心小学 近年来,我们东乡中心小学坚持?质量立校,科研兴校,特色强校?的办学理念,以办人民满意的学校为目标。不断深化教育改革,全面实施素质教育,努力培养?身心健康、气质优雅、素质全面、个性突出?的小学生,各项工作快速发展。 一、学校基本情况 东乡中心小学始建于1949年,现有6个教学班,在校学生280余人,教职工22人,其中一级教师9人,市级骨干教师4人。学校占地面积1.3万平方米,建筑面积2285平方米,校园布局合理,硬件设施配备完善,均达到省定标准,是一所标准化小学。 在市教育局的正确领导下,全体师生凝心聚力、真抓实,取得了令人振奋的成绩,学校先后被评为?全国规范汉字实验学校?、?全国新教育实验学校?、?焦作市园林单位?、?焦作市防震减灾科普示范学校?、?河南省防震减灾科普示范学校?、?焦作市2013年优秀中小学生社团?、?特色项目单位?、?‘四争四创’活动先进单位?、?基层组织建设示范点?、?‘1+1’校园体育活动先进单位?、?创建河南省教育工作先进市先进单位?、?绿化工作先进单位?、?2013年素质教育推进先进单位?、?书法特色示范学校?、?家长委员会建设先进单位?等荣誉。2013年5月河南省?1+1?大课间活动现场观摩会在我校在我校胜利召开,6月国家副总督学杨贵仁到校视察?1+1?大课间活动,12月沁阳市学校?1+1?大课间现场观摩会在我校成功举行,得到了国家、省市领导的高度肯定。 二、凝心聚力,共谋学校发展 东乡中心小学原名东乡小学,老校区位于柏香镇东乡村中部,校舍修建于50年代,教学设施落后,教育教学质量处于全市落后位次。近些年来,历任校长将改善办学条件,提高教育教学质量作为解决学校发展瓶颈的重点工作来抓。在上级党委政府的大力支持下,多方筹集资金,2006年9月新校区顺利投入使用。2009年经沁阳市教育局批准成立东乡中心小学,以此为契机,不断加大投入,改善办学条件,积极进行课堂教学改革,教学质量稳步提升;开展社团活动和特色教育,学生综合素质明显提高。 三、深化教育教学改革,努力办好家门口每一所学校 学校领导班子严格落实市教育局文件精神,结合学校实际,找差距、定目标、定措施,不断完善各项规章制度,创新工作方法,实行精细化管理,提高学校管理水平,努力办好家门口每一所学校。 (一)打造务实高效、精通业务的校长、教师共同体 1.强化校长队伍建设,提高校长管理水平。要求校长注重学习,努力提高自身素质,每学期学期笔记不少于10000字。校长要以身作则,榜样示范,带领教师们敢打硬仗、能打硬仗。要求校长担主课,为教师上示范课,每周住校三天以上,每天听评课两节,每学期听评课节数达到200节。 2.培育师德高尚,教学能力强的教师群体。我校把师德师风教育常态化,把师德师风征文比赛和演讲比赛等形式作为师德师风教育的重要手段,并在中心小学范围内树立1—2名师德标兵,进行榜样引领。通过开展赛课、集体备课、校本教研、 月清、教研员业务指导、到永威听课培训等形式,提高教师课改能力和授课水平。 3.落实目标责任制,提升工作效率。将?包?字落实到学校管理的每个环节,学期初学校与班子成员、中层、教师层层签订教书育人责任书,建立?每天检查、通报、督导、整改?制度,及时发现问题,及时整改落实,确保学校各项工作高效开展,提升教育质量。 (二)准确定位,丰富校园文化内涵,精心打造美丽校园。 结合我校的?1+1?大课间活动、书法等特色,从细节入手,打造独具特色的校园文化。根据教育局打造美丽校园的总要求,我校开展了?三美三声?教育(?三美?就是打造美丽校园、缔造美丽教室,塑造美丽学生;?三声?为清早有读书声、课间有歌声、活动有口号声),建立教师班级办公制度和课前、课间一支歌制度,打造温馨和谐的育人氛围。 (三)加强教育科研工作,促进教育质量提升。 根据《沁阳市教育局2014年工作要点》,结合我校实际制定了教育科研工作管理办法,要求教师人人有科研课题立项,对教师的科研课题研究进行全程考核,将考核结果纳入绩效工资量化范畴,同时在教师晋级、评先等方面优先考虑。 (四)加大信息化应用工作力度,确保信息化应用取得效果。 我校坚持?以点带面,全面推进?的原则,开展信息化应用工作。设立教育信息化应用试验班,在教师培训、经费投入等方面优先保障,并逐步为实验班师生配备必备的硬件设备。制定《东乡中心小学教育信息化应用考核细则》,每月对教师进 行考核,作为教师绩效工资发放的重要依据。同时我校还注重教师培训工作,以培训促应用、以比赛促提高,每学期至少开展两次信息化应用比赛,提高教师信息化应用水平。 (

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