高中政治-第九课第一框和第二框学案-新人教版必修3.docVIP

第九课9.1矛盾是事物发展的源泉和动力 一、学习目标： 1、①识记唯物辩证法的矛盾的概念，识记、理解矛盾同一性与斗争性的概念，并掌握两者的辩证关系 ②识记和理解矛盾普遍性与特殊性的概念，并掌握两者的辩证关系及方法论意义 2.重点难点： ①矛盾的含义及两个基本属性 ②对立统一原理 ③矛盾普遍性与特殊性关系及方法论意义 二、自主探究 （一）A、事物内部所包含的相互依赖、相互影响的关系 B、叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象 C、事物内部两个方面相互排斥、相互对立的关系 D、事物内部包含的既对立又统一的关系 2．同一性和斗争性的关系是什么？P68 练一练：(1)下列说法中，最能体现矛盾同一性的是( ) A．量体裁衣 B因材施教 C．积劳成疾 D.居安思危 (2)．．．．．．．．． ②矛盾特殊性的表现： 方法论： 练一练：下列表述中，能够体现矛盾特殊性原理的是( ) ①对症下药、量体裁衣②欲擒故纵、声东击西③因地制宜、因时制宜④物极必反、相反相成 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 5．矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系及其方法论是什么？ 矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的关系。（1）二者相互联结。 （2）矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同场合又是可以相互转化的。 方法论：p72 例子1：抓典型、树榜样 2：中国特色的社会主义3：先试验、后推广4：解剖麻雀 判断：1、特殊性寓于普遍性之中（ ） 2、普遍性寓于特殊性之中（ ） 3、特殊性离不开普遍性（ ） 4、普遍性包含特殊性（ ） 练一练：（1）建设衽会主义新农村，必须坚持规划先行抓好试点示范：抓好试点示范这要求体现的哲理是 A．坚持量变质变的辩证统一 B．坚持整体和部分的辩证统一 ．坚持矛盾普遍性与特殊性的统一 D．坚持内因外因的辩证统一 学习目标学习重点难点： 读课本P72材料，回答下列问题思考：（1）在辽沈战役中存在哪些矛盾？（2）为什么把首攻地点选在锦州？（3）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题？ （一）主次矛盾辩证关系原理及方法论 （1）含义：主要矛盾：在事物发展过程中处于 地位、对事物发展起 作用的矛盾就是主要矛盾。 次要矛盾：在事物发展过程中处于 地位、对事物发展 作用的矛盾就是次要矛盾。 （2）主要矛盾和次要矛盾的关系： A、 B、 方法论意义： （1）要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。 体现1.、牵牛要牵牛鼻子2、好钢要3、工作要做到点子上。 (2)要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。 练一练：1、主要矛盾是 （　　） ①首先出现的矛盾 ②最大的矛盾 ③急需解决的矛盾 ④贯穿事物发展过程始终的矛盾 ⑤决定事物性质的矛盾 ⑥在事物发展过程中处于支配地位的矛盾⑦对事物的发展过程起决定作用的矛盾 ⑧规定或影响着其他矛盾的存在和发展的矛盾 A.①④⑥ B.②⑤⑦ C.③④⑧ D.⑥⑦⑧ 2、下列体现抓主要矛盾的说法的是（ ） A.牵牛要牵牛鼻子 B.工作要做到点子上 C.分清主流和支流 D.统筹兼顾，适当安排 E.射人先射马， 擒贼先擒王 （二）.矛盾主次方面的关系的原理及方法论 ①含义矛盾的主要方面：是指 地位、起 的矛盾方面。矛盾的次要方面：是指 地位、不起 的矛盾方面。 ②矛盾主要方面和次要方面的辩证关系 对立： 统一： 方法论： 注意：事物的性质主要的是由 决定的 练一练：1．计算机网络给我们提供大量有益的信息，也带来许多毫无价值的信息，甚至传播一些有悖于社会道德规范的东西。这启示我们( ) A．要坚持以一分为二的观点分析解决问题 B．要用不同的方法解决不同的矛盾 C．要重视事物量的积累 D．要解决矛盾就要认识矛盾的特点 2.我国“八七”扶贫攻坚计划基本完成，扶贫开