如何处理现时子女的情绪问题.PPT

「親職學習多面體」課程 教育署家長教育推行小組 遊戲—BINGO 「親職學習多面體」課程內容 小組規則 親職之道 「父母的心聲」– 討論問題 「子女的心聲」– 討論問題 討論重點 討論重點 青少年的成長需要和父母角色 「該放就放」- 短片討論 片中父親關心子女甚麼事情？用了甚麼方法？ 子女有何感受？ 「該放就放」- 短片討論 片中母親認為子女踏入青少年期，父母角色應如何作出改變？為甚麼？ 家居練習 我想做多一點點 這個星期我會嘗試扮演的角色： 報時員 或 保鏢 按時提醒子女應該做的事，會令子女更加依賴，難以學習負責任的態度。 ? 對子女身邊所發生的事要有警覺性，在必要時才伸出援手。 父母的角色 31 頒獎嘉賓 ? 要多做頒獎嘉賓，時常欣賞和鼓勵子女，讓他們更加肯定自己的能力，從而建立自信心。 父母的角色 32 朋友 ? 要做子女的真正朋友，閒時多談心說笑，鼓勵子女把心事和鬱結與父母傾訴。如子女覺得人生中有伴同行，在面對困難時，有父母在旁支持和打氣，亦會倍添信心。 ? 敢於分享感受和對事物的看法，加深彼此的了解，與子女一起成長。 父母的角色 33 * * ? ? ? ?  第一課 親職之道 中學篇 親職學習多面體 1 1 我最喜愛的活動： 名字： 名字： 名字： 名字： 我最愛與子女做的活動： 我最喜歡的食物： 我最欣賞的品德： 2 2 目標： ↖提供預防性的親職教育。 ↖增強為人父母的能力和信心。 ↖擴闊父母的支援網絡。 「親職學習多面體」課程內容 3 3 內容： 1. 親職之道 2. 親子溝通 3. 管教之道(一) 5. 朋輩相處 6. 自信自愛 4 4 4. 管教之道(二) 父母需要不斷學習。 父母需要不時檢討自己的觀念和做法。 父母多與人分享和交流，就能擴闊視野和增強支援。 父母需要因應自己家庭的特色來剪裁和調適親職工作。 課程建基的信念 5 5 1. 盡量出席所有小組聚會，未能出席須預先通知。 2. 準時出席和避免提早離開。 3. 積極參與、投入活動。 4. 聆聽及尊重他人的意見，保持溝通的禮貌。 小組規則 6 6 5. 尊重個人私隱，把組內分享的他人資料保密。 6. 嘗試完成導師指定的家課練習，並把學到的新知識應用於生活上。 7. 學習與人分享，關心和欣賞別人。 8. 其他: ________________________ 7 7 目標： 1. 幫助組員了解青少年的成長困擾和需要。 8 2. 幫助組員反思父母的角色，建立親職工作的信心。 8 程序 預計時間 1. 導師自我介紹 2. 互相認識/熱身練習 3. 小組內容介紹和規則訂定 4. 分享練習一 : 兩篇心聲 5. 分享練習二 : 生理與性 6. 分享練習三 : 情緒變化 7. 分享練習四 : 父母角色 8. 家居練習 5 分鐘 15 分鐘 10 分鐘 30 分鐘 20 分鐘 20 分鐘 30 分鐘 5 分鐘 135 分鐘 總共 9 9 ↗ 聽畢「父母的心聲」後，你覺得家長是否愛他的子女？他用了甚麼方法來表達對子女的愛？ ↗ 這些方法是否奏效？ ↗ 回想過去，子女在小學階段時，組員曾用這些方法管教他們嗎？現時是否仍用同樣的方法？ 10 (請按這裡 播放) 心聲中的青少年能否感到家長的愛？ 心聲中，你發現親子間出現甚麼矛盾？這矛盾是怎樣產生的？ 為何沿用過往的方法會遇到更多的阻力？這反映青少年需要甚麼？ 11 (請按這裡 播放) 1. 父母及子女間的矛盾，主要根源是自主權。 2. 青少年喜歡獨立自主，難免將父母的關心理解為批評、干涉，甚至控制。 3. 子女的心智正在成長中，未能成熟地明白父母的愛，總覺得父母對自己不夠信任和尊重。 12 4. 不表示他們不需要父母的關心，只不過是反映父母以往的關心照顧方式未必再合用。 5. 父母要開始為自己的角色重新定位，才可以有效地協助子女成長，邁向成熟。 6. 父母要先了解青少年在成長期的轉變。 13 14 外觀方面 性機能方面 性心理方面 其他 青少年在生理與性方面的轉變和需要 15 不要以為性是禁忌，應採取開放態度與子女分享。 正確地探討性知識。 多參與講座和閱讀有關小冊子。 接納子女對身體轉變的不安情緒，鼓勵他們正視這些變化。 父母的角色 16 讓子女明白性幻想和自慰是正常的 讓子女明白需要遵守社會規範 與子女一起瀏覽「香港家庭計劃指導會」 網頁：.hk 父母的角色 17 1. 子女在情緒方面的變化與過往小學階段有甚麼不同？ 2. 如何處理現時子女的情緒問題 ？ 情緒變化 18 恐懼和焦慮 自卑感 不安和煩躁