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钢琴公开课教案一教学内容:1哈农手指练习2车尔尼599练习曲第27条3乐曲《天真烂漫》二教学目标1 哈农有针对性地训练各个手指，积极主动高抬指，并且要求手指独立运动，做到保持松弛的肩膀，完好的手型来弹奏。2练习曲要利用手指独立的能力将十六分音符弹的干净，圆润。左手掌握用’抓键’的感觉弹奏和弦跳奏3乐曲熟练掌握手指移位动作，做好手指换指练习，在十六分音符跑动时要注意力度均匀，注意乐曲中出现的音乐记号和小连线三教学重点: 掌握乐曲乐句的处理?。乐句的呼吸及歌唱性?，旋律的流畅及力度变化四教学难点：十六分音符跑动时注意手指弹奏的均匀和独立性。五教学过程（一）强调弹奏的基本要求：?? ? 正确的坐姿：（1）?重心稳定、靠前、身体放松，腰部要直，上身略向前倾；（2）座位的高低与座位离琴的远近要根据自身的条件来决定；（3）养成弹奏前调整座位的习惯；?? ? 正确的手型：最符合自然状态的手型就是好的手型手的状态是手指略向里自然弯曲，手呈半圆形，指尖和手腕基本在一条水平线上，手型既舒服自然、支撑力也最强。?? ? 利用以上要求来弹奏《孩子们的哈农》。（二）哈农手指练习训练要求：使手指灵活、无拘束、坚强有力、动作平稳、用力均匀的练习。连奏中手背、手腕、手臂应克服上下颠簸的动作，使前臂手腕手背随音乐的起伏而左右平移。演奏中掌关节尽量打开，使手指高高抬起，以掌关节为轴快速的落下，即从掌关节出发的抬起和降落的手指挥动，让每一个动作简单而干练，稳健而又踏实，。这样获得的声音圆润饱满，生动而又有表现力。尽可能地高高的抬起每一个手指，包括4.5指，使掌关节充分打开，并且特别加重四指五指的触键力量。车尔尼599第27条训练要求：技术分析?这是一首以练习右手音阶为主的练习曲，左手为断奏四分音符柱式和弦。右手的音阶由十六分音符组成，速度较快。左手首次出现了四个音的属七和弦，应加以重视。?重点难点? 除了要利用手指独立的能力将十六分音符弹得干净、圆滑之外，在第一行第三、四小节出现的右手同音换指和左手断奏和弦的频繁换位也是本首练习的难点。? 练习提示?第三、四小节的右手，要求在换指的同时将第一个前半拍的单音与第二个后半拍的和弦连贯起来，应尽量弹满第一个前半拍的八分音符时值。这两个音之间的交换易出现两种错误：一是将第一个本该保持的音弹成跳音；二是将第一个半拍的音按得过长而影响了第二个音的弹奏。可以按以下两个步骤进行分手练习：?1．单音换指? 在不影响第二个音弹奏的情况下，尽量保持第一个音的时值，将第二个音F（fa）弹成跳音。?2．单音连接双音换指? 按照原谱，要求弹奏时迅速伸张开5指去找准高音，以最小的间隙将两个音连接起来。要准确弹奏左手大跨度和弦的换位，首先要从思想上引起重视，提前想好和弦的位置，并努力伸张开手指，细心倾听小指发出的声音。（四）乐曲《天真烂漫》讲解分析作品? ??这首乐曲优雅活泼，天真可爱，练习时要严格把握不同节奏的比列关系和各种不同连线特点的语气表现。??????结构分析：乐曲为带有再现的ABA单三部曲式结构。 A段音乐形象有温文尔雅、天真无邪，意欲表达的情景，B段音乐则较多地表现活泼可爱、欢快歌舞的儿童形象，这种富于一定音乐内容的演奏心理。? ?????讲解新课? 1、A段中左手的常时值和弦和四分音符节奏的和弦弹法要严格区分，两个和弦的连奏除手指上的动作连贯之外，更要强调歌唱感觉上的连贯。A段右手上的旋律有乐节呼应的特点，弹奏时要讲究旋律走向的圆滑流畅及力度起伏变化的特点。2、B段得伴奏特点和音区力度都与A段形成鲜明的对比。第9—12小节左手伴奏要均匀安静。?B段右手中的连音与跳音相结合的短句，进行要活泼明亮并富有弹性，音阶式的上行与下行走向要平衡连贯、流畅自然，上行的音阶走向渐强，下行渐弱。? 3、《天真烂漫》中的音乐力度与表情记号比较细腻，它们有 P(弱)、F(强)、cresc(渐强)、dim(渐弱)、grazioso(优美的、典雅的)、leggiero(轻快地、柔和的)。曲首标有Moderato(中板，每分钟88拍)，练习时可用每分钟78—112拍的音乐速度。?? （五）课堂小结：通过这节课我们掌握了对乐曲情感的处理方法，以及如何把握乐曲的节奏要点。? （六）作业：继续练习巩固今天学习的内容。