新万发镇小学娄秀云.pptVIP

我展示的作品名称叫做： * 新万发镇小学 娄秀云 目录 作品名称 作品内容 作品中最出色的地方 作品中需要改进的地方 《狐狸和乌鸦》教学实施计划 《狐狸和乌鸦》授导型教学设计方案 作品内容 授导型教学设计 教学流程图 学习活动评价表 学习者分析 学习目标 重难点及解决措施 教学设计思路 学习内容分析 信息技术应用分析 教学过程 教学实施计划 科学教学实施计划 检查学生小组分组情况 检查计算机等设施是否运转正常 提前一天与负责多媒体教师联系 提前通知学生上课的时间、地点以及课前的准备 教学实施准备 提供单元学习自我评价量表,对教学效果进行评估(见附表) 教学管理 能够有效进行小组合作探究 能够积极进行探究实验 能够掌握所学知识，运用于实际生活 学生技能要求 教学资源 PPT教学课件 多媒体教室系统 软件环境 投影屏幕一个 多媒体投影仪一台 连接网络的计算机一台 技术设备 多媒体实验教室 教学环境 26人 学生人数 学校实验教室 上课地点 2011年11月2日 上课时间 它们吸水吗 单元课程名称 具体内容 教学单元实施前的准备 评估表 积极呼应老师的提问或指令 课堂上感到心情愉快 在课堂上精神集中 能听懂别人的发言 与同学对话时进行了连贯交谈 对小组贡献大 在小组中主动发言 积极参加小组活动 积极搜集资料 积极预习 C（1分） B（2分） A（3分） 评价内容 长春版二年级上册《乌鸦和狐狸》。这是一篇寓言故事，讲的是一只狐狸用奉承话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉。课文用生动的语言描述了狐狸骗肉的过程，形象地告诉我们爱听奉承话容易受骗上当的道理。 学 习 内 容 分 析 2学时 计划学时 第十版块《 狐狸和乌鸦》 章节名称 娄秀云 教师姓名 二 年 授课年级 扶余县新万发镇小学 学 校 语文 学 科 《乌鸦和狐狸》这篇寓言故事的内容，学生在没上学之前就通过看连环画、动画片以及听家长讲述，了解得差不多了。甚至有些孩子能绘声绘色地讲这个故事。只是对课文的寓意讲不清楚。 学 习 者 分 析 课程标准：根据新课标的精神，站在素质教育的角度，结合本教材的特点，情境促读，读中悟情。 知识与技能：认识六个生字：“叼”、“馋”、“差”、“嗓”、“哇”、“刚”，认识多音字“差”。 ? 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文 。 情感、态度与价值观：通过学习课文，抓住狐狸说的三次话，使学生懂得喜欢听好话容易上当受骗的道理 教 学 目 标 难点：正确、流利、有感情地朗读课文。通过狐狸说的话与乌鸦的行为，体会它们的心理活动，从而理解乌鸦上当的原因。演示课件。 教学难点 及解决措施 重点：认识六个生字：“叼”、“馋”、“差”、“嗓”、“哇”、“刚”，认识多音字“差”。演示课件。 教学重点 及解决措施 首先通过学生多种形式的读课文和教师的范读，初知课文大意，并在学生初读课文的基础上，从课文中找出带有生字的句子，认读生字，识记字形，抽读词卡。然后通过展示课件从整体入手，提出问题，以问促读，了解课文主要内容。接着部分深究，通过提问，以读为主，引导学生深入理解课文的具体内容，理清课文脉络。最后回归整体，通过反复朗读，使学生明白课文所含的道理。整个教学过程，要充分发挥学生的主动性，教师的“导”，重在抓住重点词句段，以问促读，以读促说，以说助读，以此理解课文内容，进行语言文字训练和思维训练，受到潜移默化的教育。 教 学 设 计 思 路 教师操作演示引导学生观察读文 激发学生学习兴趣，积极参与到学习中去。 利用计算机播放幻灯片，投影仪显示图片内容 利用多媒体课件来向学生展示所要学习的内容，让学生通过现代化信息技术来激发他们的学习兴趣，帮助学习。 认识六个生字。懂得喜欢听好话容易上当受骗的道理 生字和寓意 使用效果 使用方式 媒体内容与形式 学习水平 知识点 信息技术应用分析 （一）、课件导入　揭题激趣 ? 孩子们，看大屏幕上的两个动物，你们能叫出它们的名字吗？（生：乌鸦和狐狸）你们一下就认出它们了，这说明你们平时对动物观察得非常仔细。孩子们，你们知道吗？在它们身上发生了一个非常有趣的故事。这节课我们就来学习有关乌鸦和狐狸的寓言故事。（板书：乌鸦和狐狸） ? （二）、观察读文　整体感知 ? 1、播放课件　 ? 引导学生仔细观察 ?2、范读课文 ?这么有趣的故事老师也想来读一读。 ?3学生读文 ?孩子们，相信你们一定比老师读得更好！（学生在预习和听读后一定能读得不错） ?4汇报对课文内容的理解 ?孩子们，对这么有趣的故事你们不想谈点看法吗？（根据学生谈的情况教者给以补充、究正、鼓励） ?5、自学生字和多音字 ? 孩子们，文中有六