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让课堂“飞”起来 广丰县南屏中学 祝智彬 〖摘要〗 自从使用新教材，传统的教学方法已不适应新形势。课堂教学的重心必须转变，即由教向学的转变——过去是“以教为主”，现在要“以学为主”；过去是“重教”，现在要“重学”；过去提倡“为教服务”，现在鼓励“为学服务”。过去在课堂教学中，我们往往忽视学生愿不愿学、会不会学习、能不能学会等问题。如何让课堂教学“活起来”、“飞起来”？就课堂教学的改革作了一些尝试。 〖关键词〗 课堂教学改革 转变身份 课堂教学的“开场白” 问题讨论教学法 学习小组 作业创新 课堂教学应被看作师生人生中一段重要的生命经历，是师生生命的有意义的构成部分。对于学生而言，学校是其人生最振奋的时期，课堂是生命中最美好的时光。然而在以往的课堂教学中，单调、枯燥的教学方法扼杀了学生的学习积极性。例如，教师提出问题后往往很少给学生独立思考的时间，要求学生立即作出回答。特别是在公开课上，生怕出现“冷场”局面，一旦学生答不出来，教师或是急于启发引导，不顾及学生的心理和思维状态，把学生引入早已为其设置好的“思维圈”内；或是学生“启而不发”时,便立即换人。这种不让学生品尝“成功”的喜悦、不给学生独立思考时间、教师超前引导、越俎代庖的教法，往往妨碍和抑制了学生的思维，原本宽松、快乐的课堂变得紧张、沉闷又浮躁。同时，我们过分强调知识的系统性、完整性，强调规范、强