过程与方法-临沂第二十四中学.PPT

三维目标 知识与技能： 1.巩固常见金属单质、化合物性质。 2.理解常见金属Na、Al、Fe及其化合物之间的相互转化关系，形成知识网络 过程与方法： 通过对分类对比实验法学习，启发学生分析、探究、归纳，使学生注意物质共性同时又要强调各物质的特性。 情感态度与价值观： 培养学生对知识系统化、规律化的认知能力。 预设问题 1.学习本章金属及其化合物的思路是什么? 2.Na 、 Mg 、Al 、 Fe氧化物有哪些? 从性质上怎样分类? 常见金属活动顺序 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb Cu Hg Ag Pt Au 学习金属的思路:金属 氧化物 氢氧化物 盐 研究內容: 物理性质 化学性质 制法 用途 思考与讨论 Na 、 Mg 、Al 、 Fe氧化物有哪些? 颜色、状态如何? 从性质上怎样分类?有那些化学性质? 二、金属氧化物的性质 1.物理性质：氧化钠、氧化镁、氧化铝是白色固体， 氧化铁是红褐色固体， 氧化亚铁，四氧化三铁，氧化铜是黑 色固体，过氧化钠是淡黄色固体。 三、金属