北师大版数学六年级上册《圆周长》课件.pptVIP

北师大版六年级数学上册 教学目标 1.知识目标： 通过大家自主探究，理解圆周率的意义，理解圆的周长的计算公式。 2.能力目标：能应用公式解决生活实际问题。 3.德育渗透：结合祖冲之的故事，对同学们进行爱国主义教育。 围成圆的曲线的长叫做圆的周长。 本课小结 1.通过学生自主探究，理解圆周率的意义。 2.理解和会应用圆的周长公式解决问题。 * 记忆宝库 长方形、正方形周长各指什么？ 圆的周长 用线绕圆片一周，量它的长度。 0 1 2 3 4 6 7 8 5 圆片向右滚动一周，量它的长度。 0 1 2 3 4 6 7 8 5 2厘米 猜一猜 圆的周长和什么有关？ 自己动手量一量 22 12 10 周长÷直径 （保留两位小数） 直 径 d （厘米） 周 长 c （厘米） 你发现圆的周长和直径之间有什么关系？ 圆的周长除以直径的商是一个固定的数。我们把它叫做圆周率，用符号π表示。 π＝3.141592653 π≈3.14 圆周率∏是一个无限不循环小数 祖冲之 约1500年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之。他计算出圆周率应在3.1415926 和3.1415927 之间，成为世界上第一个把圆周率的值的计算精确到7 位小数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得出这样精确数值的时间，至少要早一千年。 约1500年前，中国有一位伟大的数学家和